幼儿园区角活动设计方案

一、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

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幼儿园教师阅览室的管理制度

1、本阅览室书刊、资料供教师学习、备课、教研，提高业务水平之用。 　　2、读者请注意文明，室内严禁吸烟和高声谈话，以保持优雅的阅读环境。

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幼儿园活动区布置：阅读区可以这样摆放书籍

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活动室布置：阅读区的故事盒子

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亲子绘本阅读：《我特别喜欢你》

这种绘本教家长如何去对待孩子的微妙感情，其实孩子的感情是“真”的，要尊重孩子的感情。

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幼儿人格建构中几个理论问题的探讨

导读：家庭结构和孩子在家庭成员中的地位影响社会化的发展。现代社会中三人家庭是社会家庭的主体，在这种环境中幼儿会形成一种选择性的依赖来对待他环境中的人。

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新阅读研究所献给“六一”儿童节的礼物

央视科教频道正播读书节目，朱永新教授黄文、李潘。 

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幼儿园大班绘本阅读活动：好饿的毛毛虫

幼儿园大班绘本阅读活动：好饿的毛毛虫

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杨宁：让学前教育回归基本

　　在几百万年的进化历程中，人类及其生存方式一直处于一种“原始”状态，99%以上的时间我们是作为作为狩猎和采集者生活着的。“作为狩猎和采集者生活的时代是其他任何时代的1000倍，和我们整个进化史相比，我们现代人

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让《3～6岁儿童学习与发展指南》真正成为幼儿发展的福音

为什么要制定《指南》 国家教育部制定《指南》基于三个背景。 第一，建设社会主义和谐社会的需要。教育一定与社会需要相关，幼儿教育是关系社会稳定、和谐、公平的大事，幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程，而幼儿学习与发展的质量是幼儿教育质量的根本，所以《指南》的制定与颁布是对社会需要的积极回应。

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