美术活动中的“幼儿在前，教师在后”

欣赏完故事《蘑菇房子》后，我设计了美术活动“小狐狸的快乐派对”，让幼儿一边用儿歌描述小母鸡、小熊、小象、小狐狸的特征，一边画出相应的动物图像。

标签：幼儿园美术教育,幼儿在前,教师在后类别：美术教育浏览次数：1161次

环境创设，各有特色——参观集贤学区幼儿园的环境创设

各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点，结合各班教材，体现出了相应的教育内涵，真是环境创设，各有特色。

标签：环境创设类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1553次

幼儿园大班语言活动设计――秋天的雨

目标：　　1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。　　2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。　　活动一：美丽的秋天　　准备：　　安排一处秋季特征明显的郊外。　　过程：　　(通过郊游和..

标签：大班语言教案,仿编类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2364次

我心中的奥运演讲稿

2008年奥运会是什么颜色的呢？这是个奇妙的问题，不同的人对待这个问题也会有不同的答案。 也许体育迷们会说北京的奥运会将是红颜色的，红色是跳动着的火焰的颜色，每当这圣火燃起的时候，是一个国家跳跃的时刻！是..

标签：奥运，演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：1003次

幼儿园小班艺术教案：小小石头艺术家

幼儿园小班艺术教案：小小石头艺术家 活动目标： 1、乐意用自己喜欢的方法造型石头； 2、学习与同伴协调地进行活动； 3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。 ..

标签：幼儿园小班艺术教案 小小石头艺术家类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：2168次

幼儿园大班圣诞节主题活动：圣诞节

标签：主题活动,圣诞节幼儿园类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：4771次

在活动中发挥幼儿的主体性

本学期，我们新接的大班幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大。通过前期家访和观察，我们发现：幼儿喜欢与同伴进行游戏，但缺少交往的策略；他们愿意主动参与班级活动，但在活动中没有计划性、主动性；他们有了一定的生活能力，但缺少自我管理和服务他人的意识。

标签：师幼互动,幼儿主体性的发挥类别：教学互动浏览次数：3730次

幼儿园精细化管理员工的22条天规

幼儿园管理是个“细活儿”，园长必须拿捏好管理松与紧的分寸，把握好尺度：过松导致员工精神的散漫和局面的失控，过紧又会扼杀激情和创造力。一松一紧之间，体现了管理的艺术。高效地管理员工有难度，但也并非做不到，关键是要

标签：精细化管理,天规,精细化类别：管理策略浏览次数：1404次

幼儿园大班科学活动――认识磁铁

幼儿园大班科学活动――认识磁铁 目的： 1.探索有关磁铁的各种有趣现象。 2.通过操作，感知磁铁能隔着不同材料吸住铁制品的特性，即磁铁的穿透性。 3.共享同伴的成果与快乐。 准备： 1.大小磁铁若干。 2.各..

标签：大班科学活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：35537次

迁居的日子

你记得守塔人奥列吧！我曾经告诉过你关于我两次拜访他的情形。① 现在我要讲讲我第三次的拜访，不过这并不是最后的一次。 一般说来，我到塔上去看他总是在过年的时候。不过这一次却是在一个搬家的日子里，因为这一天街上叫..

标签：日子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：771次