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在表演游戏中促进幼儿的全面发展
为了解决表演游戏中出现的问题,如游戏的材料和道具单一,表演的内容仅局限在故事本身,不能灵活拓展游戏的内容,幼儿表现角色的动作模式化,缺乏对角色情感和特征的深度挖掘等,我与几位组织表演游戏的老师一起跟踪观察幼儿的表演游戏,对表演游戏的价值和指导策略,一起进行了初步的探究。
标签:表演游戏,促进,幼儿,全面发展类别:区域游戏浏览次数:1559次
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家园感恩教育中的“四个同步”
近年来,我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究,但在研究初期,效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步,具体表现在:教育观念上,现在的家庭往往重智力投资,忽视对幼儿感恩品德的培养,甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏:教育措施上,家园往往是相互抵消的,孩子在园一个样,在家一个样。
标签:家园共育工作,家园感恩教育,四个同步类别:家园社区浏览次数:1877次
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咨询台:孩子3岁,大便仍要“把”
Q 我孩子3岁,马上要上幼儿园了。可能是从小养成的习惯,到现在大便还要人“把”,就是不愿意坐小马桶。我们很着急,以后上幼儿园该怎么办呢?老师不可能像家里人那样给他“把”臭臭呀,请问该如何纠正?
标签:咨询台,大便要“把”类别:习惯养成浏览次数:939次
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从“童言稚语”看幼儿心理
学龄前的孩子天真可爱,常常“语出惊人”,让人忍俊不禁。孩子那些给我们带来许多欢愉的“童言稚语”,也反映出了孩子的心理发展特点。下面就儿子成长中的几个案例对幼儿心理发展做简要分析。
标签:幼儿心理健康,童言稚语,幼儿心理类别:心理发育浏览次数:6647次
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资源共享:有趣的机器人运物
女儿小时候,最喜欢和我们玩“藏猫猫”、“开飞机”的游戏,每次都玩得特别开心,上大班以后,女儿开始埋怨妈妈忙,都顾不上跟宝宝玩了,我这才注意到,自己的确有很长时间没有和孩子一起做游戏了。
标签:资源共享,有趣的,机器人,运物类别:资源共享浏览次数:565次
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导致孩子不愿认错的四种心理
“如果我不认错,还有可能逃过一关;如果认错,就一定会被训或被罚。” 分析:“害怕被家长训斥,这是很多孩子死不认错的原因家长在孩子犯错后的做法
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家园携手 共情润心
案例中整个矛盾的起因是欢欢不小心伤害了燕燕。面对幼儿之间的冲突,教师和家长的初衷都是希望帮助幼儿化解冲突,但没能恰当表达和有效地与对方共情,导致双方产生了分歧。
标签:家园共育,家园携手,共情润心类别:家园互动浏览次数:2709次
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如何对孩子进行防走失教育
20l2年某日晚,淄博市张店区某商场。一名女士在结账时跟在身后的孩子突然不见了。由于商场里的人川流不息,孩子一眼没看到妈妈,便离开原地,到别处去找。
标签:安全教育,防走失教育类别:社会性发展浏览次数:9347次
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女孩家庭教育的方法和误区
在家庭教育中,女孩和男孩是有差别的,并且对于女孩的教育存在着很多观念上的误区,这是爸爸妈妈必须要避免的哦。在这里,小编总结了女孩家庭教育的方法和误区,快来一起看看都有哪些吧。
标签:女孩家庭,教育方法类别:资源共享浏览次数:655次
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班级家长会这样开
幼儿园的班级家长会一般由教师主持,家长共同参加。主要内容包括向家长介绍幼儿在园情况、活动说明、需要家长配合解决的问题和教育理念等。
标签:班级家长会类别:家园互动浏览次数:5801次