如何设计与申报幼教科研课题

当我们选定一个研究问题之后，接下来的工作便是课题设计和申报。课题设计是幼教科研工作中重要的一步，它是否完善，不仅直接影响着课题的研究目标能否达到，研究的结果是否科学、可靠，而且也影响着整个研究工作能否顺利进行，是否有效率。

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关注教师需求转变教研组角色——在体验式教研中提升教研组专业引领能力的尝试

王蕾 昆明市西山区教育局副局长兼昆明市第三幼儿园园长，小学高级教师。云南省“特级教师”，昆明市幼教学科带头人，云南省中小学幼儿教师专家委员会委员，中国学前教育研究会会员。

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让游戏成为幼儿的生活常态——浅议幼儿园课程游戏化实施策略

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。

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由送花风波引发的思考

从前面的案例中，我们能够感受到这位教师不仅具有良好的师德，而且具有利用生活中的教育资源生成教育活动的意识。但关于这个案例，我认为其中有一些模糊的问题需要澄清，有些原则必须坚守，无论是幼儿园的管理还是教师的个人层面，都有值得反思和调整的地方。

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幼儿教师心理健康现状分析客观因素主观因素

       近年来，教师的心理健康正在受到普遍的关注和重视。据调查，肩负着基础教育之根本的幼儿教师，不同程度地存在着各种各样的心理问题。有些问题不仅

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展望网络技术在幼儿园的运用

展望网络技术在幼儿园的运用

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帅爸辣妈进课堂 家园共育助成长

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家园合作共建自然角

绿意盎然、生机勃勃的自然角与幼儿园墙面、区域环境形成了一个有机的整体，成为幼儿园整体环境的“点晴之笔”。此外，自然角的管理活动也逐渐成为幼儿在园一日生活的重要组成部分。

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一次成功的全园性“家长沙龙”

我园自成立园级家委会以来，每学期定期召开家委会主任会议，针对家长关心的话题、家园合作、幼儿园的保教工作、重大活动进行商议，大家民主讨论，根据实际情况提出解决的方案。

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家园合作共建自然角

绿意盎然、生机勃勃的自然角与幼儿园墙面、区域环境形成了一个有机的整体，成为幼儿园整体环境的“点晴之笔”。此外，自然角的管理活动也逐渐成为幼儿在园一日生活的重要组成部分。因此，如何利用和发挥自然角的教育价值，以促进幼儿的全面发展，成为了教师思考的问题。

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