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大班语言活动设计--我们的心情区
目标 1.了解自己的情绪、情感变化,能大胆地表达自己内心的感受和体验。 2.能运用绘画的方式表征自己的心情。 3.能主动与同伴交流,感受他人的悲喜忧伤,会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。 准备 制..
标签:大班语言教案,心情类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1870次
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“自助式菜单培训”实践案例
“自助式菜单培训”实践案例 幼儿园年末组织教师聚餐,地点选在一间自助式餐厅,费用核算下来比吃包桌便宜,但参加聚餐的教职工反映都很满意。答案落在了“自助”两个字上。“自助”使大家有了自主选择的权利,各人选择自己喜..
标签:培训实践案例类别:队伍建设浏览次数:1097次
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浅谈幼儿园园长的道德素养
道德教育一直被视为是教育工作中的重中之重。一提到教育,人们首先想到的就是教师,但今天我要说的是身为管理者的――幼儿园园长的道德素养问题,结合自己的工作经验,我深感幼儿园园长的道德素养在管理工作中所产生的影响尤为..
标签:幼儿园园长的道德素养类别:教学互动浏览次数:1292次
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科普知识――科学家发现“信任激素” 有望成为心理治疗药物
据北京科技报报道,在传奇类电影和小说中才能找到的情节,今天可能成为现实,当一些骗子给人吃了一种药或施以魔法,比如古代传说中的蛊惑术后,受骗人会心甘情愿地把自己的钱和存款拱手送给骗子,因为他们相信骗子所说的一切。..
标签:科普知识,信任激素类别:科学知识浏览次数:1057次
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培养幼儿共同阅读 养成良好阅读的习惯
标签:共同阅读,阅读习惯,儿童阅读类别:园长研修浏览次数:571次
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基于幼儿需求的生活课程的提升策略
对孩子而言,课程就是他们每天做的事。只有源于孩子需要的课程才是有生长力的课程。幼儿园应关注孩子自主发展的需求,改革课程内容、课程实施方法、课程评价,提升教师设计与实施课程的能力,使孩子真正成为幼儿园课程的主人,使幼儿园课程能够真正满足儿童发展的需要。
标签:幼儿需求,生活课程,提升策略类别:课改纲要浏览次数:1346次
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幼儿园小班语言教案:学习方位词
幼儿园小班语言活动教案:学习方位词
标签:幼儿园小班,语言教案,学习方位词类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1776次
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幼儿教师观察能力现状调查及问题分析——基于江苏省常州市的调查
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿教师的专业核心素养之一是观察了解儿童,因此,提高教师的观察能力成为当前幼儿教育研究与实践中的重大课题。
标签:幼儿教师,观察能力类别:队伍建设浏览次数:1508次
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幼儿园项目活动:京剧
幼儿园项目活动:京剧
标签:幼儿园项目活动,京剧类别:瑞吉欧浏览次数:3136次
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优秀幼教论文:关于学前教育学历史使命的思考
优秀 幼教 论文 关于学前教育学历史使命的思考
标签:学前历史,使命,思考类别:学前历史浏览次数:7212次