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转换角色观念是班级管理的有效方法
幼儿园班级管理工作非常繁杂:既有对不同岗位教师的管理(如配班老师和保育员),又有对不同个性幼儿的管理;既有对生活环节的管理,又有对教育教学活动的管理;既有对人的管理,又有对物的管理,等等。
标签:角色观念,班级管理类别:管理策略浏览次数:1751次
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有效互动 共同建构
“十一五”期间,我园有幸参与全国“以园为本教研制度建设项目”的研究,重点就教师群体专业发展进行了思考与实践,形成了“分众联动”的行动策略,对我园教师的专业发展产生了积极的作用。
标签:有效,互动,共同,建构类别:园本教研浏览次数:897次
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年轻教师自主成长途径
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标签:自主成长,专业成长,教师进步类别:队伍建设浏览次数:895次
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幼儿园观察记录:苗苗的转变
幼儿园观察记录:苗苗的转变
标签:幼儿园,观察记录,苗苗的转变类别:观察记录浏览次数:3555次
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园长管理之我见
决策是管理者从事管理工作的基础,是衡量管理者水平高低的重要标志之一,在管理活动中具有重要的地位与作用。决策失误,是最大的失误,尤其是重大决策,一旦失误,会给幼儿园带来无可估量的损失,甚至还可能是灭顶之灾。园
标签:幼儿园管理,管理经验,管理策略类别:管理策略浏览次数:927次
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从婆媳“冷战”到“育儿同盟”
儿子出生以后,因为工作忙碌,我把孩子托付给婆婆带。起初情况不错,孩子在婆婆的精心照顾之下,长得白白胖胖讨人喜爱。但随着时间的推移,我发现我和婆婆在养育孩子的问题上出现了越来越多的分歧。
标签:婆媳冷战,育儿同盟类别:资源共享浏览次数:880次
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幼儿园案例分析:直言有讳 忠言顺耳
为了孩子的健康成长,幼儿园和家庭应成为和谐的教育共同体,为此教师通常都会利用家长早晚接送孩子的时间或电话、家访等方式,与家长保持经常性的交流沟通,努力让家长成为幼儿园的合作伙伴。然而,在与家长的交流中,我们经常会看到这样的情景:报喜,家长眉开眼笑;报忧,家长则显得不那么自在了。
标签:幼儿园,案例,分析,直言有讳,忠言顺耳类别:观察记录浏览次数:1268次
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让童心在春风中荡漾
让童心在春风中荡漾 ――河南省濮阳市实验幼儿园开展春游活动侧记 草长莺飞四月天,正是春游的好时节,4月11日,河南省濮阳市实验幼儿园组织中班幼儿开展了春游活动,老师和家长带领孩子们走出校门,融入自然,让幼儿亲..
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提高幼儿教育的关键在于改善幼儿成长的软环境
幼儿教育是指对1-2岁儿童进行保育,对3-6岁的儿童进行教育,其工作质量的好坏对儿童该阶段生理和心理发育至关重要。 国家倡导教育要从娃娃抓起,儿童是祖国的未来,因此国家力量、职能部门对幼儿教育不可谓不
标签:幼儿教育,成长环境,幼儿成长类别:园长研修浏览次数:388次
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幼儿园吸引家长参与教研的意义与模式
幼儿园教研活动的有效开展,不仅依赖于教师、家长的多方参与,同时也需要扎根各类日常教学活动实践,并依托网络论坛等互动平台,开展互动式教研。
标签:幼儿园,吸引,家长,参与,教研,意义,模式类别:教学互动浏览次数:2939次