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资源共享:我是男孩,还是女孩
资源共享:我是男孩,还是女孩
标签:幼儿园,资源共享,我是,男孩,还是,女孩类别:资源共享浏览次数:842次
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浅谈幼儿教育软件在学前教育中的合理应用
幼儿教育软件,以早期儿童为服务对象,是在一定的学习理论指导下,为幼儿提供内容、活动或者针对某项专门的知识或技能的工具。借助计算机功能以支持和促进幼儿的学习和发展是应用幼儿教育软件的目的。适宜的幼儿教育软
标签:幼儿教育软件,学前教育,软件教学类别:园长研修浏览次数:600次
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幼儿教师观察记录:“拼图达人”的转变
为了发展幼儿的空间思维能力,我在班级的学习性区域活动中创设了益智角“拼图达人”,即将16块立方体(六面图案均不同)按范例图案样张进行组合拼搭。
标签:幼儿教师,观察记录,拼图达人类别:观察记录浏览次数:5314次
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幼儿园教师业务学习制度
幼儿园教师业务学习制度 1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际,认真学习幼儿教育理论知识,不断吸收新的信息,提高自身能力。 2、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》和《纲要..
标签:业务学习制度类别:管理策略浏览次数:5100次
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幼儿园课程资源建设:器械开发——如何有效运用自制体育器械
自制体育器械运用中的几个关键因素1.据幼儿年龄特点,合理创设运动环境,有了合适的器械材料,还需要创设合理的运动环境。
标签:幼儿园课程,资源建设,器械开发类别:课改纲要浏览次数:499次
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日间育婴幼儿园使用率逾八成
<a href="design.asp"target="window_name"></a> 卫生福利及食物局局长周一岳表示,现时全港共有952个受..
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:752次
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幼儿入学前的读写教育
1.培养幼儿理解语音和概括、表达语音的能力,使之形成良好的听的习惯与说话的积极性。教师应有目的、有计划地组织幼儿通过对某些儿童文学作品的听、看、讲述、讨论等增强儿童的理解能力;通过日常生活中的相关话题、看图讲述..
标签:读写教育类别:幼小衔接浏览次数:1395次
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幼儿园小班社会活动:小积木找朋友
幼儿园小班社会活动:小积木找朋友
标签:幼儿园,小班,社会活动,积木,找朋友类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:2322次
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新生入园案例分析:我们一起想办法
新生入园的第一天,孩子们都来上幼儿园了,唯有小男孩源源没有来。一周过去了,他还是没有来。是什么原因导致源源一个星期不来上幼儿园呢?带着这份疑惑我去源源家进行了家访。家访中,源源父亲说出了自己的困惑:“源源从小一直由爷爷奶奶带大,爷爷奶奶的溺爱使他脾气很坏、很犟,在家里经常欺负邻居家的孩子,爱打人、咬人。
标签:新生入园,案例分析,一起想办法类别:观察记录浏览次数:2175次
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小猴森林
秋天,快乐大戏院里来了个杂技明星――小猴森森。森森表演的节目精彩极了,场场爆满。 动物们奔走相告,纷纷拥向快乐大戏院,门口排起了长长的队伍。 总经理河马大叔看到这么多的观众,乐得合不拢大嘴:“哈哈,看来今天又..
标签:童话故事,小猴森林类别:幼儿文学欣赏浏览次数:848次