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幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏——安全教育宣传栏
幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏——安全教育宣传栏
标签：家园联系栏,对外宣传栏,安全教育宣传栏类别：家园联系栏浏览次数：1510次
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幼儿园家园联系栏布置：蒲公英情报站
幼儿园家园联系栏布置：蒲公英情报站
标签：家园联系栏,蒲公英情报站类别：家园联系栏浏览次数：2449次
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幼儿园家园联系栏布置：幸福的花朵
幼儿园家园联系栏布置：幸福的花朵
标签：家园联系栏,环境布置,幸福的花朵类别：家园联系栏浏览次数：1226次
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幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏
幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏
标签：家园联系栏,环境布置,对外宣传栏类别：家园联系栏浏览次数：1665次
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幼儿园家园联系栏布置：快乐的小博士
幼儿园家园联系栏布置：快乐的小博士
标签：家园联系栏,环境布置,快乐的小博士类别：家园联系栏浏览次数：1303次
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幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏5
幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏5
标签：家园联系栏,对外宣传栏类别：家园联系栏浏览次数：1002次
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幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏6
幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏5
标签：家园联系栏,环境布置类别：家园联系栏浏览次数：1375次
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家园栏刊登什么内容最吸引家长参与？
幼儿园要想进行有效的家园互动，园长和教师必须了解家长的心理需要，先吸引家长观看，然后潜移默化地引导家长和幼儿正确地沟通，进而实施有效的家庭教育通常包括以下几方面的内容： 1.教育活动告知 即将近
标签：家园栏,家园共育,家园互动类别：园务工作浏览次数：493次
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放一放，让教师的参与更真实——以“天气报告”栏的系列教研活动为例
教研活动中存在着“收”和“放”不均衡现象。“收”得过紧，容易出现教研主持人或者个别教师的“一言堂”；过于“放”，典型的就是“你说，我说，大家说”，教研容易停留在“交流”层面，缺少深度思考。那么，在教研活动中，如何把握“放”的艺术，引导教师真实参与，
标签：天气报告栏,教研活动类别：园本教研浏览次数：889次
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“天气报告”栏创设研讨实录
2010年，我们进行了包括了“天气报告”栏在内的环境创设活动。在活动中，我们发现教师创设的环境缺乏对幼儿的支持作用，还发现在每班设置的“天气报告”栏中，存在着“布置”的现象，幼儿只要“一拨一插”就可以完成。
标签：幼儿园园本教研,研讨实录类别：园本教研浏览次数：868次