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幼儿园大班艺术活动：“创意相框”
主要涉及领域：艺术 设计意图： 相框是幼儿日常生活中最常见的物品，相框的方形、圆形或不规则的造型，能够为幼儿拓展极其丰富的创意想象空间，便于孩子们在自主设计、装饰美化的活动过程中充分发挥其创造潜能。
标签：幼儿园大班,艺术活动,创意相框类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2794次
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幼儿园小班艺术领域：美术欣赏——棒棒糖
幼儿园小班艺术领域：美术欣赏——棒棒糖
标签：幼儿园小班艺术领域,美术欣赏,棒棒糖类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：7818次
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米罗与幼儿象形字画的奇特相遇——浅谈如何运用米罗绘画元素开展象形字画的创造性活动
“幼儿象形字画教学的可行性探究”是我园2O13年立项的一个省级课题。“象形字画”是以象形文字为媒介的绘画方式，即先让幼儿熟悉某些事物，再来认识表示该事物的象形字，继而借助象形字其形，引导幼儿进行发散和联想，最后采用图画、美劳等方式加以表现，进行艺术创作。
标签：幼儿象形字画,绘画元素,创造性活动类别：美术教育浏览次数：1624次
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幼儿园情景美术活动的实践探索
情景美术活动常常来自于班级正在开展的主题(如我是中国人、有用的植物)，或外部环境引发的热点(如世博场馆的建设、世博倒计时)，或幼儿成长过程中的某些经历(如我长大了)。
标签：幼儿园,情景美术,活动,实践探索类别：美术教育浏览次数：2811次
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让教师在体验式园本教研中自主成长
我园尝试以主题为线索，以“体验、互动、参与、提升”为支持策略，开展体验式园本教研，受到了老师的欢迎，取得了事半功倍的效果。
标签：教师,体验式,园本教研,自主,成长类别：园本教研浏览次数：2274次
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从三则案倒看音乐教学中教师引导的误区
在音乐欣赏教学中，针对幼儿好模仿、好运动等特点，教师可以借助视听、肢体动作等多种方法引导幼儿感受音乐，使幼儿通过自己的体验欣赏音乐，感受音乐的特点。即使在教学中运用一些辅助手段帮助幼儿感受音乐，也要有主次之分，不能喧宾夺主。
标签：案倒,音乐教学,教师,引导,误区类别：音乐教育浏览次数：933次
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幼儿园大班美术系列活动
幼儿园大班美术系列活动
标签：幼儿园,大班,美术,系列活动类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2353次
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慧眼“赏”世界——家园合作培养幼儿审美能力之初探
人有追求美的天性，古往今来，人们从来没有停止过对美的向往和追求。美的事物不但可以愉悦人的感官，而且可以陶冶人的情操，净化人的心灵。幼儿期是形成美的观念和行为的重要时期，因此，无论是幼儿园还是家庭，在幼儿的生活、学习中渗透审美教育，对健全幼儿的人格具有重要的意义。
标签：家园合作,培养,幼儿,审美能力类别：家园社区浏览次数：1081次
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幼儿园大班舞蹈创编活动：毛毛虫变蝴蝶
幼儿园大班舞蹈创编活动：毛毛虫变蝴蝶
标签：幼儿园,大班,舞蹈,创编活动,毛毛虫,变蝴蝶类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：4108次
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幼儿园大班艺术领域：绘画活动——创意写生《走进花的世界》
幼儿园大班艺术领域：绘画活动——创意写生《走进花的世界》
标签：幼儿园大班艺术领域,绘画活动,创意写生类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：4674次