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幼儿园小班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣
幼儿园 小班教反思 怎样培养 小班幼儿 绘画 兴趣
标签：幼儿园小班教学反思,培养绘画兴趣类别：教学反思浏览次数：2093次
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幼儿园大班美术活动：我设计的布娃娃
幼儿园大班美术活动：我设计的布娃娃
标签：幼儿园,大班,美术活动,设计,布娃娃类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3191次
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家园共育：如何教孩子学画画？
毕加索说：“我能用很短的时间就画的像一位大师，却要用一生去学习画的像一个儿童。”大师更多是成人的理性世界，有了更多的阅历，但是心也有了更多的束缚，一般可以依靠技法和思考来完成绘画。而儿童的世界是纯真的，天马行空
标签：幼儿画画,家园共育,教孩子类别：教育理念浏览次数：1166次
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幼儿园教学反思:如何培养小班幼儿的绘画兴趣
幼儿园 教学反思 如何培养 小班幼儿 绘画兴趣
标签：幼儿园,教学反思,如何培养,小班幼儿,绘画兴趣类别：教学反思浏览次数：2256次
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关注幼儿绘画活动选材的适宜性——对大班美术活动“跳舞的小人”选材的反思
美术教育内容的选择在遵循幼儿心理逻辑和生活逻辑的同时，也要考虑美术领域所具有的独创和审美这一本质特点。
标签：美术教育,幼儿绘画活动,跳舞的小人类别：美术教育浏览次数：4485次
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浅谈幼儿绘画教学开讲法
幼儿绘画教学要求教师在一定时间内示范准确并运用简练生动的语言进行讲解，这样才能诱发幼儿强烈的求知欲，培养他们的学习兴趣，调动作画的积极性，使其“要我画”转化为“我要画”。
标签：浅谈,幼儿,绘画,教学,开讲法类别：美术教育浏览次数：732次
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引导幼儿自主修改美术作品的策略浅析
在绘画活动开展时，我们经常会看到有些自信心不强的幼儿，一画错或一不满意就换一个地方画，或把纸翻过来重画，或坐着发呆直至活动结束也画不出一幅完整的作品。这是极不好的习惯，对培养幼儿良好的学习习惯不利，更是折损了幼儿对美术活动的兴趣。
标签：幼儿美术教育,美术作品类别：美术教育浏览次数：1307次
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“日记画”教学中的指导
传统意义上的“日记”，学生需要积累一定量的文字语言，而幼儿园的孩子还没有识字、书写、记录的能力，因此他们就通过画画把他们的所见、所闻、所感记录下来，这就是现在盛行的“幼儿日记画”。
标签：日记画,教学指导类别：教学互动浏览次数：510次
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中班幼儿个案观察:观察记录表——绘画行为观察
在线描活动“美丽的蝴蝶”中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。我先出示一幅有着各种不同点、线、面的“美丽的蝴蝶”范画让幼儿观察蝴蝶的结构。
标签：中班幼儿,个案观察记录,绘画行为观察类别：观察记录浏览次数：15442次
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幼儿创造性思维的培养
导读：总之，幼儿的创造性思维是一种高品位的心智技能活动，其培养过程是长期艰巨而又渐进的。
标签：创造性思维类别：习惯养成浏览次数：578次