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提高师幼比是大势所趋
师幼比不仅是许多国家和地区学前教育的质量认证指标，也是国际学前教育发展的质量监测指标。要提高学前教育质量，就需要提高师幼比，特别是实际在场的师幼比。 师幼比是影响学前教育质量的重要指标 师幼比是
标签：师幼比,教育质量,师生比例类别：队伍建设浏览次数：818次
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幼儿园后勤管理改革的新策略
幼儿园后勤工作是关系到全园各项工作开展的一项全局性工作，它为教育教学工作起着先行和保障作用。伴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁发，我国的课程改革进入了一个新的阶段。因此，如何改革后勤工作以适应不断深化
标签：后勤,保育,绩效类别：园长之窗浏览次数：453次
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引导幼儿探究 发掘幼儿潜能
维果茨基提出，幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜在发展”之间的区域。幼儿需要一种特殊的帮助或支架来达到“潜在发展”的层次。这种特殊的帮助或支架通常来自父母、教师、同伴以及环境的支持。
标签：引导,幼儿,探究,发掘,潜能类别：区域游戏浏览次数：2893次
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幼儿园数学区角活动材料选择与设计的有效性
数学区角活动促使教师更多地关注幼儿的学习过程，更好地观察、评价幼儿，更积极地开展师幼互动和反思，更有效地促进幼儿的个别化发展。对于教师来说，在开展数学区角活动的过程中，有两项工作很关键，一是数学区角材料的选择与设计，二是个别化指导。
标签：幼儿园数学区角活动材料,活动材料选择设计的有效性类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4617次
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资源共享：小牛玩儿乐高
今年度假的时候，我们回到了厦门，结果到厦门的第一天就下雨了，于是小牛只能同另一个小伙伴待在家里。幸亏小牛在行李箱中装了满满的乐高，他自己鼓捣起来，另一个小朋友在玩儿兔宝宝毛绒玩具。没
标签：类别：资源共享浏览次数：881次
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对美术教学活动步骤有效性的反思
为了提高幼儿园的教学质量，人们往往从教学方法、教学资源、教学策略、师幼互动等方面寻求答案，而很少涉及教学步骤。本文试图通过对两个案例的对比，反思当前幼儿园美术教学活动步骤的有效性。 [案例一：
标签：美术,教学,活动,步骤,反思类别：美术教育浏览次数：1410次
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学前儿童语言教育目标
学前儿童语言教育目标(objectives of language education for preschool children)对学前儿童语言教育的目的和要求的归纳，是教育者实施语言教育的方向和准则。有..
标签：语言教育目标,儿童类别：教育理论浏览次数：3361次
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引导大班幼儿摆脱绘画概念化倾向
大班幼儿绘画时存在概念化倾向，具体表现为：在形象造型上，反复使用固定的图式表现某一物体；在色彩运用上，对同样的物体一再重复同样的色彩；在画面构图上，经常重复一种模式。这不利于想象力和创造力的发展。为帮助大班幼儿摆脱绘画的概念化倾向，我尝试从以下三方面进行引导。
标签：大班幼儿,概念化倾向类别：美术教育浏览次数：918次
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宇宙知识――恒星的演化
哈勃拍摄的行星状星云NGC7027向我们提供了一个类似太阳的恒星崩溃时的详细资料: 暗蓝色的外围星云气体,巨大的网络状结构横亘内部的红色尘埃中,显著的中心白点,灼热的中央白矮星.星云的这些显著结构详细表达了..
标签：宇宙知识,恒星类别：宇宙探索浏览次数：1210次
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美国《3～5岁儿童运动课程的适宜性实践》的内容、特色及启示
美国教育协会(NAEYC)提出"发展适宜性教育"这一概念以来，有关"发展适宜性教育"的研究和实践不断深入并具体化。
标签：美国教育,儿童运动课程类别：外国幼教浏览次数：653次