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基于多元智能开发的幼儿体能训练策略
摘要:美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出了20世纪末期人类智能研究领域最具影响的研究成果——多元智能教育理论,其理论主要侧重于儿童智能的全面开发,同时指出七岁前的幼儿期是各项智能发育的关键时期,此阶段幼儿智能的全面平衡的发展程度直接关系着个体的一生。
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新入园幼儿家长须知略谈
一、首先,家长们要从思想上重视幼儿教育,逐步转变教育观念。
标签:新入园幼儿,家长须知类别:入园准备浏览次数:247次
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实施“主题一动动”项目,开展快乐启蒙教育
为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《上海市学前教育三年行动计划(2011~2013年)》,推进我区学前教育事业的发展,为幼儿的身心健康成长创设良好的条件,我区以学前儿童和谐发展为本,遵循儿童身心发展规律和特点,本着满足儿童多方面发展的需要,在公办幼儿园中探索性地开展了“主题一运动"特色项目,打造优质快乐的启蒙教育。
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浅谈园长的课程领导力--探索、奋进、突破自我
园所的发展,是综合因素作用的结果。但做为一名园长,如何起到火车头的带头作用,如何统领园所的各项工作,是我们不断努力的方向、思索的问题。 谈到园长的课程领导力,让我不由想到园长的管理艺术和管理能力。在学
标签:领导力,园所发展,课程理念类别:园长研修浏览次数:777次
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幼儿园管理应遵循的主要原则
幼儿园的管理原则,是根据幼儿园教育任务、特点、管理规律及上述原理提出来的,也是实践经验的总结。具有普遍意义的原则较多,这里主要针对办园指导思想和管理基本要求,强调下列五条,作为实施幼儿园管理的行动准则。即:
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幼儿园户外体育区域活动的组织与指导
一、以体育游戏为主的教育途径,充分调动幼儿对户外体育活动的兴趣
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组织幼儿体育活动的心得与体会
幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。它对幼儿的身心发展,未来的成长,民族体质的康强,人才的培养,国家的兴旺发达都具有重要意义。
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怎样去招选优秀的幼儿教师?
台湾一位幼教专家曾经说过:生命是宝贵的,而幼儿教师却是从事启发生命工作的。由此可见,幼儿园教师这个工作是光荣而又艰巨的,正如夸美纽斯所认为的那样:“它是太阳底下最神圣的事业”。根据我国《幼儿园工作规程》中的
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以贯彻落实《指南》为契机 推进学前教育科学发展
日前,教育部正式印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》,并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求,这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育“国十条”,进一步推进学前教育事业科学发展采取的又一重大举措。
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幼儿园设计中应注意的相关问题
【摘要】:幼儿园是幼儿长身体、长知识的重要教育场所。幼儿园环境应是无污染、通风好、日照佳、排水通畅、交通通安全方便。幼儿园的设计原则是:以回归自然为基调,贯彻安全性、科学性,趣味性和知识性相结合;使用节能环
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