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品味“豁然开朗”的散步智慧
《3—6岁儿童学习与发展指南))(以下简称《指南》)指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
标签：豁然开朗,散步智慧类别：课改纲要浏览次数：620次
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刍议幼儿合作能力的培养
善于与他人合作分享是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须的品质。然而，当今一些独生子女在家里像个小皇帝、小公主，走出家门后却胆小、自卑、孤僻，合作能力明显较弱。
标签：幼儿社会性发展,幼儿合作能力培养类别：社会性发展浏览次数：1120次
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幼儿园大班体育活动：神奇的小飞盘
活动目标: 1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。 2、体验玩飞盘的乐趣。 活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块） 活动过程： 一、开始部分 １、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘..
标签：体育活动,神奇的小飞盘类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：20124次
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师幼互动----探索主体性策略
师幼互动：幼儿在先的情动和老师在后的促动，幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动，是一种自动化的融通性互动。
标签：师幼互动,探索,主体性,策略类别：教学互动浏览次数：870次
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幼儿园中班亲子游戏：亲子游戏9则
幼儿园中班亲子游戏：亲子游戏9则 中班亲子游戏一、游戏名称：小袋熊准备：自制手掌套30副。玩法：每班一组，幼儿与家长同时在起点处。游戏开始,孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸（戴好手掌套）弯下腰，双手
标签：亲子游戏,中班类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：1133次
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幼儿教师工作总结：幼儿园大班上学期工作总结
上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向"省
标签：工作总结,大班总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：72次
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教育随笔：生活即教育
教育随笔：生活即教育
标签：幼儿园,教师,教育随笔,生活,即教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：1358次
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幼儿教师教育随笔：多给孩子一点游戏的自由
幼儿教师教育随笔：多给孩子一点游戏的自由
标签：幼儿教师教育随笔,游戏自由类别：幼儿教师随笔浏览次数：3845次
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重视实施幼儿心理健康教育
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。
标签：幼儿心理,健康教育类别：心理特点浏览次数：4814次
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快乐活动 幼小衔接
上小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、环境和学习任务的改变，孩子产生了诸多的不适应。如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。
标签：快乐活动,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：873次