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浅谈幼儿合作行为的培养
幼儿的合作行为是在集体生活的过程中，通过相互间实行协作，以共同活动的形式体现出来的。良好的合作行为能沟通儿童之间感情，增进友谊，培养集体主义精神，促进其社会性的发展。 然而，在独生子女居多的当今，多数幼儿在家很..
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家园互动：培养完美女孩的几个秘诀
家园互动 培养完美女孩 秘诀 父母角色
标签：家园互动,培养完美女孩,秘诀,父母角色类别：家园社区浏览次数：1159次
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从PCK视角解析《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域
编者按：近年来，华东师范大学张明红副教授和钱文副教授带领她们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验(包括儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感等)的研究。
标签：PCK视角,《3～6岁儿童学习与发展指南》,社会领域类别：课改纲要浏览次数：3064次
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幼儿语言障碍及其矫治
幼儿语言障碍及其矫治(young childrens language disorder and language therapy)幼儿语言障碍是指儿童在早期语言获得和学习过出现了发展性的异常现象。语言矫治是师..
标签：语言障碍,矫治类别：语言教育浏览次数：3233次
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忠诚・敬业・自信----读《致加西亚的信》
读一本好书，精神就会得到一次升华。 深夜,读完《致加西亚的信》,我被深深地震撼了、感动了。我从来未像现在这样深刻地理解“忠诚、敬业、自信”的含义。故事简单得像一张白纸，却在近百年时间内，在全世界范围内，欣起了无..
标签：读后感类别：幼儿教师随笔浏览次数：1118次
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幼儿新闻播报活动的组织与实施
幼儿新闻播报活动主要是指幼儿在集体中结合多媒体、图片等形式，对准备好的讲稿进行讲述的语言活动，是师幼之间以及幼儿之间沟通和交流的有效渠道。
标签：幼儿新闻播报活动类别：社会性发展浏览次数：2879次
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幼儿园叙事课程中主题故事的特质与筛选
幼儿园叙事课程，是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的地选择故事，围绕故事建构主题网络，为培养幼儿完善的人格所提供的综合性、有益经验的活动。幼儿园叙事课程是幼儿全面教育目标的载体
标签：幼儿园,叙事,课程,主题,故事类别：课改纲要浏览次数：1189次
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幼儿园叙事课程中主题故事的特质与筛选
幼儿园叙事课程，是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的地选择故事，围绕故事建构主题网络，为培养幼儿完善的人格所提供的综合性、有益经验的活动。幼儿园叙事课程是幼儿全面教育目标的载体
标签：幼儿园,叙事,主题,故事,特质,筛选类别：语言教育浏览次数：981次
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浅谈感恩教育
关于感恩，人们最普遍的观点认为感恩是具有积极意义的，感恩可以让一个人更加充满爱心、充满信心地生活，用爱的眼光看一切，感恩可以让教育人性化。 马克思曾经说过，假定人就是人，而人和世界的关系是一种合乎人的本性的关系..
标签：感恩教育类别：社会性发展浏览次数：2583次
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幼儿园、家庭、社区教育一体化研究初探
《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。” 多年来我们认真贯彻《纲要》精神，在社区教育工作中，改变单一封闭的办园模式，面向社..
标签：家庭教育,情感教育类别：家园社区浏览次数：3657次