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观察记录:如何在体育活动中进行整合观察记录
观察记录:如何在体育活动中进行整合观察记录
标签:幼儿体育观察,幼教反思类别:观察记录浏览次数:1149次
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幼儿园数学教育目标体系的再认识——模式
模式几乎处处可见,在声音、动作、形状、数字、图形以及数据中都有模式。而模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分,有些人甚至把数学定义为模式的科学。
标签:幼儿园数学教育,目标体系类别:数学教育浏览次数:974次
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中班先进幼儿教师工作总结(范例)
时光流逝,转眼间2004年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年,心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。
标签:幼儿教师,工作总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:2899次
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幼儿园教学方法:帮助幼儿展开艺术的翅膀
幼儿园教学方法:帮助幼儿展开艺术的翅膀
标签:幼儿园,教学方法,艺术的翅膀类别:教学互动浏览次数:789次
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传统木偶在幼儿园活动中的创新及运用
木偶戏是用木偶来表演故事的戏剧,是中国传统艺术之一,在中国古代又称傀儡戏,"源于晋,兴于宋,盛于明"。表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。
标签:传统木偶,创新及运用类别:区域游戏浏览次数:398次
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爱心呵护成长
我和孩子们打交道也有好多年了,我发现童心是最纯真的。作为一名幼儿教师,我们需要蹲下身子来听听孩子们语言中的真实心情。
标签:爱心,呵护,成长类别:师德与演讲浏览次数:1230次
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幼儿教师教育随笔:“漂流手册”的故事
有那么一本手册,小小的,看上去十分可爱。翻开首页,温馨的言语即刻映入眼帘——“让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近……欢迎加入图书漂流行动!”。这——就是金洁老师的“图书漂流手册”。别看它小,却倾注了金老师的耐心和爱心。
标签:幼儿教师,教育随笔,漂流手册类别:幼儿教师随笔浏览次数:375次
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幼儿园中的特别儿童(自闭症)的行为分辩
作为一名服务于儿童心理咨询与治疗的心理医生,我的工作更多的是在心理咨询室里接待一些有“心理需要”的儿童和家长,他们往往是被幼儿园建议去接受专业的心理辅导,以帮助儿童解决各种情绪和行为问题,从而更好地适应幼儿园生活。有趣的是,每当我去幼儿园参观学习,总有一些幼儿教师喜欢与我讨论儿童的心理健康问题,或者直接让我去某个班级观察一些儿童,帮助她们“诊断”这些儿童是否有某种心理问题。
标签:幼儿园特别儿童,幼儿心理健康教育类别:心理发育浏览次数:5003次
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体现办园品质,从常规抓起——一日常规串串烧
一、什么是幼儿常规? 1.定义:是指幼儿日常的行为常规。教师将幼儿一日活动的 各个环有顺序地制定一系列的行为规范,让幼儿经常固定地执行,从而形成良好的习惯。 2.包含:生活常规(小班)、活
标签:办园品质,一日常规,生活常规类别:园务工作浏览次数:915次
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和幼儿共享混龄运动游戏的快乐
混龄运动游戏打破了传统的按年龄编班的线性框式,强调一种非线性组合,满足了不同年龄段幼儿的交往需求,为幼儿独立选择活动提供了条件。
标签:幼儿混龄运动类别:区域游戏浏览次数:3203次