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让活动区成为孩子们的乐园
在幼儿园里，区域活动是幼儿一种重要的学习形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，表现为“我要玩”，而不是“要我玩”。
标签：活动区,孩子们乐园类别：区域游戏浏览次数：734次
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家园共育：对于问题幼儿您是否区别对待了
家园共育：对于问题幼儿您是否区别对待了老师，您所在的班级是否存在着“问题幼儿”？表现为：无视班级常规，想做什么就做什么；比如上课的时候他却随意去了玩具区；大家都在安静地听老师讲故事，他却躺在地上大吼大叫；有一点
标签：家园共育,区别对待,问题类别：教育理念浏览次数：562次
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开展区域活动的一点体会(杨咏梅)
对3~5岁的孩子来说，要让他们在自由活动中保持安静，几乎是不可能的。但是，如果放任孩子们在活动中吵吵嚷嚷，会使他们的活动相互间受到影响。而且，孩子长久地处于一种无序的状态，也不利于社会性的发展。怎样让孩子既自主..
标签：活动,区域类别：教学反思浏览次数：1357次
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幼儿园故事表演：童话剧——打喷嚏的狮子
背景：森林里。 狮子：（慢慢地走出来，咳嗽两声，揉鼻子，之后想打喷嚏）“啊——啊——”“啊——嚏&
标签：幼儿园童话剧,故事表演,话剧表演类别：幼儿文学欣赏浏览次数：25907次
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幼儿教师教育随笔：有时，一个拥抱就好
幼儿教师教育随笔：有时，一个拥抱就好
标签：幼儿教师教育随笔,一个拥抱就好类别：幼儿教师随笔浏览次数：3360次
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还孩子一片自由的游戏天地
在角色游戏中怎样才能充分发挥幼儿的主体作用呢?这一直是一个值得探讨的问题。在贯彻《指南》中，我们打破以往教师主导孩子游戏，孩子们只是按照老师的意图被动地游戏的做法，把幼儿推在台前，自己退后，不急于“介入”“帮助”，观察幼儿游戏，读懂幼儿的游戏行为，等待幼儿自我解决问题、自我发展提升，给予幼儿自由、自主的游戏空间，还孩子一片自由的游戏天地。
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教育叙事：我和君君的“七天之约”
教育叙事：我和君君的“七天之约”
标签：教育叙事,七天,之约类别：幼儿教师随笔浏览次数：625次
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怎样预防星期一综合症
星期一综合症是指每逢双休日一过，星期一孩子到园的出勤率就会比平时下降。孩子表现出发热、咳嗽、感冒、腹胀、腹泻、上学哭闹、情绪不稳定、兴奋过度、烦躁不安、不守常规、游戏活动时很难集中注意力、学习效率下降等症状。 原因分析 1．作息时间被打乱。周一到周五，父母上班，孩子上学，生活起居有规律，晚上孩子按时睡觉，早上按时起床。到了周末，父母心情放松了，朋友之间的聚会、宴请较多。他们带上了孩子，孩子也跟着玩乐，生活作息时间规律被打乱。孩子处于生长期，他们需要充足的睡眠，如果得不到很好的休息，他们的免疫功能就会下
标签：预防,星期一,综合症类别：心理特点浏览次数：1596次
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宝宝初入园提前做好五预习
预习1-作息 不同幼儿园的作息规定大同小异，都是根据幼儿的身心发展规律制定的。对于作息散漫、随意的宝宝，家长应有针对性地改变孩子的作息规律。孩子的生物钟与幼儿园的作息时间安排相适应，
标签：宝宝入园,五预习类别：入园准备浏览次数：129次
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如何对待慢性子的孩子
奇奇吃饭慢、穿衣慢，看起来是个慢性子，奇奇妈妈很担心：孩子的个性能不能适应幼儿园或小学的生活？奇奇妈妈的担心是否有必要呢？ 其实，孩子与成人最容易发生的冲突就是步调上的不一致，成人凡事讲求效率，但有没有给孩子准..
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