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当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策
环境是幼儿园课程的组成部分，幼儿园一直都很重视环境的创设，但由于对环境概念与功能的片面理解，实践中幼儿园在创设环境时存在许多问题，如将环境创设仅限于物质环境的布置，只考虑教师教育教学的方便，忽视幼儿主体的需要与参与，为追求新异效果而过度频繁地变换环境等。
标签：幼儿园,环境创设,问题,解决对策类别：环境创设浏览次数：3054次
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以底线要求促进学前教育质量提高
学前教育事业发展与质量提高是不可分割的两个方面，事业发展始终伴随着质量，而且事业发展水平与质量水平是高度相关的。因此，在大力发展学前教育事业的同时，也必须强调学前教育的质量。 为什么要改革管理方式
标签：教学质量,管理方式,底线管理类别：园长研修浏览次数：719次
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教师教育随笔：小胳膊“有话说”
教师教育随笔：小胳膊“有话说”
标签：教师,教育随笔,小胳膊,有话说类别：幼儿教师随笔浏览次数：1225次
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跨班区域活动中幼儿社会性发展的探究与思索
随着我国以独生子女为主要家庭结构形式的家庭逐渐增多，由此导致的儿童社会性发展缺失的现象及问题也越来越普遍。此外，由于我国目前的幼儿园教学形式大多采用以班级集体教学为主导的小学化式的班级授课制模式，这虽然为幼儿创造了一个良好的群体交往氛围，但也导致了幼儿的交往范围受限，幼儿交往大多局限于本班同伴交往，交往范围狭窄。
标签：跨班区域活动,幼儿社会性发展,探究与思索类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4118次
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我们班的幸福调查
前段时间我在一本幼教类杂志上看到了一篇有关《你们的孩子幸福吗？》的文章，调查的结果一个班有相当多的孩子都说自己不幸福。数字大的惊人，我不信孩子每天的工作就是玩、吃、学习没有烦心的事，怎么会有不幸福的呢？ 下午..
标签：幸福调查报告类别：幼儿教师随笔浏览次数：1177次
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我爱你――孩子们
当朝霞刚刚映红朵朵云彩，晨曦中，我便面带微笑，站在活动室门前迎接每位来园的孩子。一声亲切的问候，一个迷人的微笑，孩子快乐地跑到我跟前。因为我的微笑，让孩子感到亲切，让家长放心，幼儿园一天的生活，便从这微笑中开始..
标签：我爱我的孩子们类别：幼儿教师随笔浏览次数：1699次
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幼儿教师教育随笔：喜欢孩子，喜欢他们的一切
可以说，我是一名新手幼师，从业没两年，现在带的是小班，今年是我做班主任的第二年，记得去年刚接小班的时候，我们三个老师是忙得焦头烂额，工作效率却不高，针对去年我工作中的不足，在今年新学
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：319次
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小议中美幼儿园午睡要求
众所周知，午睡一直是幼儿园一日生活的重要组成部分，由于其有助于幼儿身体的发育和良好习惯的养成，家长和幼儿园教师都十分重视培养孩子良好的午睡习惯。
标签：中美,幼儿园,午睡,要求类别：外国幼教浏览次数：2745次
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幼儿园教师读书笔记：《做一个快乐的教师》
读《做一个快乐的教师》有感 这是教育者就应读的好书，《做一个快乐的教师》时时让我们感受到的是做一个教师真的很快乐，而这种快乐的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，
标签：读书笔记,快乐教师类别：党团文案浏览次数：91次
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幼小衔接解决好六个断层的连接问题
联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明，如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，在小学中又不在这两方面对儿童提出过高要求，则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。
标签：幼小衔接,六个断层,连接问题类别：幼小衔接浏览次数：1320次