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如何做好幼儿园的管理工作
在21世纪里,作为幼儿园的管理者,必须认清一个现实——管理不能仅仅满足于现有水平的“看家式管理”,而应成为幼儿园真正的管理者、经营者,从看家型、教养型管理向多面型管理转变。
标签：幼儿园的管理,幼儿园园务工作类别：管理策略浏览次数：1998次
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六一专题－“六一”的诗歌
“六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界小朋友们的节日 已经来到， ..
标签：六一儿童节诗歌类别：儿歌浏览次数：1251次
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“停顿”策略在绘本阅读中的运用
幼儿园绘本阅读教学中往往存在“匆匆忙忙”“赶环节”“教绘本”的现象，这种做法忽视了幼儿的阅读需求，也违背了阅读过程的本质：阅读者通过阅读材料而探究、思考和感悟。
标签：幼儿园绘本阅读,停顿策略的运用类别：语言教育浏览次数：1033次
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提高幼儿科学探究活动的有效性
新《纲要》明确指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，主要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”我园以探究为科学活动的基本方式，从材料投放、兴趣引领、教学模式三个方面进行了相关的探索实践，取得了一定的成效。
标签：幼儿园科学教育,幼儿科学探究活动类别：科学教育浏览次数：4716次
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大班科学活动――小小调查员
一、活动题目 小小调查员 二、活动目标 通过调查幼儿园各年龄班的同伴了解中国主要节日的情况的活动，知道调查活动的基本过程，了解统计的基本方法。培养幼儿归纳总结的能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动过程..
标签：科学活动类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3310次
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幼儿园幼师教学案例分析：幼师如何融入课堂
幼儿园幼师教学案例分析：幼师如何融入课堂
标签：幼儿园,教学案例分析,如何融入课堂类别：观察记录浏览次数：6711次
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立足校本教研 促进教师专业化成长
学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。
标签：校本教研,教师,专业化,成长类别：园本教研浏览次数：1273次
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外套的风波
天气一冷，孩子们的着装都臃肿起来。虽有俗语说“春捂秋冻”，可担心孩子生病的家长哪敢让孩子经受这样的锤炼？小班的孩子们本来个头就小，被里三层外三层的衣服一包，更显得笨拙可爱，像一只只行动迟缓的小企鹅。 这几天阳光..
标签：孩子的外套类别：幼儿教师随笔浏览次数：862次
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粑粑麻麻，你会善待孩子的秘密吗？
在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。面对孩子的“秘密”，家长们应该怎么做呢?秘密从哪里来0~3岁：没有秘密。
标签：父母,家庭教育,秘密类别：资源共享浏览次数：1040次
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幼儿教师评价评语：中班上学期评语大全
1.你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望你以后能加强自我约束，做个爱学习、守纪律
标签：评价评语,中班评语类别：幼儿园中班评语浏览次数：742次