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幼儿教师教育随笔：用微笑照亮孩子
高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了这天的朋友。
标签：幼儿教师,教育随笔,微笑照亮孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：262次
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幼儿教师教育随笔：用微笑照亮孩子
高尔基说过：只有爱孩子的人，才能教育好孩子。教师是爱的使者，因为爱，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为爱，昔日的学生成为了今天的朋友。 作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：350次
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孩子注意力有障碍该如何纠正?
孩子注意力有障碍该如何纠正?
标签：孩子,注意力,有障碍,如何纠正类别：资源共享浏览次数：2796次
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资源共享： “第一个举手就应该回答问题”
问：我家宝宝5岁半，学了一年英语，上课时老师提问积极举手发言，经常能抢到第一个回答。可最近换了老师，班上同学作了调整，总是他第一个举手，好像没有什么“对手”。
标签：资源共享,第一个举手,回答问题类别：资源共享浏览次数：769次
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幼儿故事：不高兴
幼儿故事：不高兴
标签：幼儿,故事,不高兴类别：幼儿文学欣赏浏览次数：528次
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家园合作开展适合幼儿的生态教育
多年来，我园努力探索园本生态特色教育，在多方面进行了大胆的尝试，例如，如何开展适宜不同年龄幼儿的生态活动，如何捕捉有价值的教育契机开展丰富的生态主题活动，如何在生态活动中体现德育功能，如何在生态活动中培养幼儿的审美趣味等。
标签：幼儿园家园合作,家园共育.幼儿生态教育类别：家园社区浏览次数：1799次
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以专题研究为抓手 促进教师专业成长
幼儿教育事业的发展对幼儿教师的专业素质与水平提出了更高的要求。如何引领教师在课程改革的背景下不断提高自身素质已成为当务之急。
标签：专题研究,抓手,促进,教师,专业成长类别：队伍建设浏览次数：1371次
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3～6岁儿童亲社会行为的培养
在幼儿教育实践中，教师都将亲社会行为的培养置于重要的位置，而结果却不尽如人意。其中最明显的就是幼儿观念和行为的不一致，许多幼儿在认知层面都知道分享、合作、帮助等是“好的行为”，但遇到具体问题时能主动发起这些行为的幼儿并不太多；
标签：儿童亲社会行为类别：社会性发展浏览次数：2038次
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幼儿园大班数学说课稿：二次分类
幼儿园大班数学说课稿：二次分类
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幼儿园手指游戏：相亲相爱不分手
手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作的游戏。玩手指游戏时，幼儿要手、脑、口、眼，多感官协调一致，配合完成。
标签：手指游戏,相亲相爱不分手类别：手指游戏浏览次数：13013次