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园长经营实战术
经营幼儿园说到底是经营人,管理说到底是借力。失败的领导者以其一己之力解决众人问题,成功的领导者集众人之力解决幼儿园问题。经营幼儿园的过程是一个借力的过程,只有越来越多的人愿意把力借给你,幼儿园才会成功。不想
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浅谈幼儿教师的基本素质
浅谈幼儿教师的基本素质 四川省阿坝州汶川县幼儿园:杨烛 幼儿教师应该具有什么样的素质,我认为,除了教师本来应该具有的基本素质,如高度的政治思想觉悟,强烈的责任心与使命感和扎实的教学基本功以及能唱会跳,能做会画以..
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业务园长的管理策略
幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容,是管理者为实现预定的教育目标,采取各种有效手段,对各种要素实行最佳组合,以达到贯彻《幼儿园工作规程》,提高保教质量,促进幼儿身心和谐发展的目的的过程。幼儿园的业务园长..
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4岁宝宝认3年级的字? 别给孩子制造童年恐慌
通常早期教育最重要的阶段就是六岁之前,六岁之前的经历往往给一个人带来一生的影响,如果一个孩子在童年就恐慌,那么他一生都将与童年的阴暗作斗争。通常早期教育最重要的阶段就是六岁之前,六岁之前的经历往往给一个人带来一
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精细制度的五项评价指标
古人云:没有规矩无以成方圆。规章制度是幼儿园的“法”,是为实现幼儿园目标及对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以系统化、条理化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
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微专题:园方,你怎么看?——幼儿园“虐童”事件负效应之幼师应对
各地虐童事件频频发生, 社会表情(质疑): 幼儿园老师虐童,没合格证且师德师风败坏; 幼儿园领导表情(惊恐):
标签:幼儿园“虐童事件”负效应,“虐童事件”幼师如何应对类别:资源共享浏览次数:3781次
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生态启蒙,绿色引航区域学前教育特色
植根本土、着眼未来的发展定位 随着崇明生态岛建设功能定位的确立,把相对落后的乡村改造成生态文明社区——一场深刻的促进内涵发展的区域社会改革孕育而生。生态教育的研究与实践是崇明教育为生态岛建设服务的主动作为,是崇明教育必须具有的社会功能、必须承担的社会责任,也是崇明课改本土化实践的选择。
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一份心意
[案情经过] 某园有一名幼儿,聪明活泼,好学上进。有一段时间,却总是支支吾吾不愿来幼儿园。家长问这是为什么,孩子说,老师让交费呢。由于该幼儿家庭条件特殊,父母离异,父亲又下了岗,孩子随父亲,可近来因经济..
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两会聚焦:尽快制定学前教育法破解入园难
近年来,我国学前教育事业在各级党委、政府的重视下,有了较大的发展,但仍然滞后于经济、社会和教育事业发展的需要,不能满足人民群众日益增长的学前教育需求,“入园难”、“入园贵”等问题突出,社会各方面反映强烈。民进中央认为,抓紧研究制定学前教育法,是解决我国当前学前教育事业发展中诸多突出问题,促进学前教育事业健康可持续发展的迫切需要和根本保障。
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美国校车为什么安全?
12月24日,江西贵溪市发生一起幼儿园校车(面包车)侧翻事故,11名儿童遇难,4名儿童受伤。超载的校车,无证的学校,相似的问题导致了相同的惨剧。校车事故时有发生,造成悲剧,因此也引发了大众对校车安全的关注,有关部门也是一再排查校车安全隐患。
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