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区域教育科研的实践者和推动者
摘要:成都市教科院推进教育科研的有效经验表明,教育科研要从本地实际出发,服务于教育决策、教育改革与发展和学校、教师及学生发展。要建立有效的科研管理体系,做好科研规划,完善科研管理办法,加强研究工作学术指导,
标签:区域,教育科研,实践类别:园长研修浏览次数:327次
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我和你比赛看谁跑得快
今天我组织了一节公开观摩课。 活动开始了,我带领孩子们一起模仿小鸟飞飞进入活动室,然后,我让孩子们学着小鸟落落,坐到一个小椅子上。按照我预设的情景,孩子们应该是坐到我摆放成半圆形的小椅子上,可当孩子们落座后,我..
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《播种理想》(王娟娟)
追求永无值止境,奋斗永无穷期。选择了这个职业,我无怨无悔,我要倾注我一生的心血送给孩子们,走进孩子的心田去耕耘我的青春,年华。去播种我们的智慧、希望、理想!
标签:播种理想类别:幼儿教师随笔浏览次数:818次
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学习与思考(程玲玲)
学习与思考是我们变得有思想的不二法门。孔子说的“学而不厌,诲人不倦”是教师的重要品质。其实,前者是后者的重要条件。没有“学而不厌”,就难以做到“诲人不倦”。学习的途径是多种多样的,而思考则不是简单地想一想。我们..
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教育随笔:会“跳”的太阳光
在一个阳光明媚的上午,我和孩子们每人拿一面小镜子到操场上寻找会“跳”的太阳光。会“跳”的太阳光使孩子产生了疑惑。带着疑惑,我和孩子们开始了游戏。
标签:教育随笔,太阳光类别:幼儿教师随笔浏览次数:938次
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教育随笔:西瓜皮是怎样变小的
教育随笔:西瓜皮是怎样变小的
标签:教育随笔,西瓜皮,怎样,变小的类别:幼儿教师随笔浏览次数:699次
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教育随笔:让孩子感受爱
教育随笔:让孩子感受爱
标签:教育随笔,孩子,感受爱类别:幼儿教师随笔浏览次数:627次
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教育叙事:棉花的启示
棉花种子播下几日后,开始陆续出苗。这个时候,农人最关注的是苗出得全不全。即使一个苗位上有三棵一簇、两棵一堆的情况,农人也不急于去苗,而是统统留着。
标签:教育叙事,棉花,启示类别:幼儿教师随笔浏览次数:678次
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教育随笔:我也给豆苗喝热水
自从开设了“美丽的春天”主题活动后,为了使孩子们能近距离观察植物的生长变化,了解植物生长需要的条件,我们在班级创设了植物角,并有意提供机会指导孩子们轮流照顾植物。 这天
标签:教育随笔,豆苗,喝热水类别:幼儿教师随笔浏览次数:625次
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个人反思:人就应学会反省自己
反省,是对心灵镜鉴的拂拭,是提升精神的洗浣,是占领高地的前瞻。
标签:个人反思,学会反省类别:教学反思浏览次数:167次