幼儿园小班科学活动设计――水娃娃本领大

幼儿园小班科学教案――水娃娃本领大 设计意图 万物生长都离不开水。本活动实施时，并不急于告诉幼儿答案，而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中，让幼儿自己去寻求问题的答案，满足幼儿求知的愿望。..

标签：小班科学教案,水类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2459次

他们为什么慢

每天的自主游戏时间最受孩子们欢迎。为了让孩子们在游戏中发展他们的各项能力，我们准备了很多种类的玩具、材料，支持他们的游戏。但令人烦恼的是，每到收玩具的时间，

标签：为什么慢类别：观察记录浏览次数：1098次

幼儿大带小角色活动实录分析

我园开展大带小活动已有很长时间，这种社会性的活动给孩子提供的成长机会是很多的。小的孩子可以从大的孩子中学到很多东西，而大的孩子则可以从小的孩子这里找到一种责任感和关爱别人的意识。

标签：幼儿大带小,角色活动实录类别：社会性发展浏览次数：467次

幼儿园小班科学领域：小手请谁来帮忙

新《纲要》中强调：“尝试使用工具的经验将对幼儿终身的生活、学习和工作有益。”《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作，引导幼儿学习使用工具的正确方法，探索如何选择合适的工具改变菜的形状，从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷，从而获得使用工具的经验。

标签：幼儿园小班,科学领域,小手帮忙类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：6459次

把自主权还给孩子

把自主权还给孩子 我们知道二期课改的一个核心问题是课程改革，而课程改革的一个核心问题则是课程功能的改革。这样的改革，作为管理者势必要给予教师归根结底是给予孩子更多的自主权。那么如何把自主权还给孩子呢？我们..

标签：课改纲要类别：课改纲要浏览次数：1689次

依托课程研究联盟深化园本课程建设的区域实践

　　本文中的课程研究联盟主要指多所优质幼儿园在教育行政部门的组织下，以共建共享的模式，充分凝聚各园课程研究力量，分享各自课程建设的资源和成果，从而不断推动课程建设的研究共同体。它是一种新的研究组织与机制，是指打破校际界限，组成以课程研究为主要任务，以在园本课程建设方面各展所长、优势互补、资源共享、合作共赢为主要目标的研究共同体。课程研究联盟的工作指向是深化园本课程建设。园本课程指每个幼儿园在其独特的内外条件相互作用下所呈现出来的具有独特性质特征的课程。在提升幼儿园办园质量过程中，“园本课程”几乎已经成为每

标签：课程研究联盟,园本课程建设类别：课程模式浏览次数：179次

最全幼儿园入园宝典

Part1入园准备篇 　　确定幼儿园 　　孩子马上三岁了，在孩子入园前一年，家长需要做的是确定一个范围--我在哪里住，想把孩子往哪个幼儿园送。比如我住天心区--侯家塘--贺龙体育场附近。

标签：入园宝典类别：入园准备浏览次数：247次

提高幼儿入园率 学前教育管理制度有待完善

标签：入园率,学前教育,管理制度类别：园长研修浏览次数：503次

幼儿园大班社会教案:合理的用钱计划

幼儿园 大班 社会教案 合理的 用钱计划

标签：幼儿园,大班,社会教案,合理的,用钱计划类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2265次

《指南》背景下幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展专题研修班

 邀   请   函中教研字〔2014〕第133号————————————————— ★ ———————————————

标签：中教研,培训,游戏活动类别：新闻资讯浏览次数：3913次