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贯彻幼教新《纲要》促进教师专业化成长
摘 要：本文立足于新《纲要》对幼儿教师的素质要求，剖析了教师专业化的关键是专业角色的重新定位，即“让教师成为研究者”，它包括两个方面：一是定位于孩子发展的目标，既教师成为“观察者”、“支持者”、“促进者”；二是..
标签：教师角色,定位,纲要类别：外国幼教浏览次数：1529次
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在区域活动中感受剪纸艺术的美丽
剪纸是我国古老的民间传统艺术，具有特殊的审美意蕴，如果将其引入幼儿园区域活动中，对培养幼儿审美、创造、观察、思维等能力，促进幼儿健康人格的发展，都会发挥积极有效的作用。为此，我们在中班区域活动中专门开设了剪纸区，通过一年的组织实施，活动取得了显著成效。
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关于农村幼儿在音乐活动中的成长
前言： “音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇，喜欢音乐可以说是孩子的天性，成人也经常运用音乐来抚慰婴幼儿。陈鹤琴先生说：“音乐的真正价值，在于我们和音乐接触。可由节奏的美，使肉体和精神共鸣共感，而表现节奏的行动；..
标签：农村幼儿在音乐活动中的成长类别：教学互动浏览次数：1283次
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别把分离焦虑传染给孩子
又是一年入园时 入园对于孩子和家长来说，就像是一场战争。孩子“冲锋陷阵”，家长暗自心焦――孩子是否会适应幼儿园的生活？会不会想家……看着孩子楚楚可怜的眼神，家长“明知山有虎”，但为了孩子的综合发展，却不得不“..
标签：分离焦虑类别：入园准备浏览次数：1759次
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童话――鸡窝里飞出了金凤凰
传说中有一种叫做凤凰的鸟。凤凰是幸福的象征。凤凰不是天生的，是普通的鸟长成的。这儿有一个关于凤凰的故事。 在一片芦苇地带，一条夹带着泥沙的河流从中间穿过。在河边的一块草滩上，有一个鸡窝。鸡窝里有十五个鸡蛋。一只..
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幼儿园多元文化启蒙教育实践研究
多元文化启蒙教育的价值在于继承和弘扬民族的精神遗产，增强幼儿民族自豪感和爱国主义情感的同时，帮助他们获得有益的社会适应经验，培养尊重、接纳世界文化的胸怀，塑造富有民族情怀又能有全球意识的“世界小公民”，
标签：多元文化启蒙教育,实践研究类别：多元智能浏览次数：1032次
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幼儿故事 盒子里的秘密
星期六下午最后一节课上完啦!当当的钟声响起来的时候，城关小学的学生们像一群鸟鹊一样，吱吱喳喳地涌出校门。 邓敏和郭小雅两个小姑娘都是五年级学生，她们是好朋友，以一种小姑娘特有的亲昵劲儿互相用食指勾着食指走路，她..
标签：幼儿故事,盒子里的秘密类别：幼儿文学欣赏浏览次数：3064次
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嘉定区0-3岁婴幼儿家庭教育中家长参与式指导现状的调查研究
一、现状分析： 嘉定素有“教化嘉定”之称，历来兴庠重教，人才辈出，其中有活跃于文坛画苑的“嘉定四先生”，清代科举夺冠的“三状元”。近现代更有以顾维钧为代表的一批外交家蜚声海内外。 随着社会的进步和发展，以人为..
标签：社会领域类别：家园社区浏览次数：3539次
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幼儿园大班社会活动：今天我当家
幼儿园大班社会活动：今天我当家
标签：幼儿园,大班,社会活动,今天,我当家类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1836次
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装在口袋里的爸爸
一．爸爸为什么会变小 每天早晨上学之前，妈妈都要问我： “橡皮带好没有？家庭作业带好没有？家长签字的考卷带好没有？红领巾戴好没有？坐电车的月票带好没有……带好没有？……带好没有？……带好没有？……带好没有..
标签：童话故事,口袋爸爸类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1129次