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幼小衔接活动：阅读能力
有论者指出：“阅读是一个人依靠脑中原有知识，主动获取信息的过程，从文字中建构意义的过程。而人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。
标签：幼小衔接活动,阅读能力类别：幼小衔接浏览次数：1184次
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幼儿园小班语言活动：小老鼠的魔术棒
幼儿园小班语言活动：小老鼠的魔术棒
标签：幼儿园,小班,语言活动,小老鼠,魔术棒类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2000次
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幼儿美术
幼儿美术 幼儿所进行的造型艺术活动，包括绘画、手工和美术欣赏活动。其中，美术欣赏活动有对绘画作品、雕塑作品、工艺美术作品、建筑艺术、幼儿美术作品、自然景物、周围环境等的欣赏。绘画活动从幼儿所使用的工具材料来分，..
标签：幼儿美术,艺术类别：教育理论浏览次数：8600次
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如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？
如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？ 很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊？学拼音吗？学识字吗？”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面
标签：幼小衔接,小学类别：幼小衔接浏览次数：295次
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幼儿园小班科学活动：毛线宝宝变变变
幼儿园小班科学活动：毛线宝宝变变变
标签：小班科学,毛线类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1992次
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亲爱的文具盒
新的学期开始了，中班的孩子们上了大班，一切对他们来说都是那么的新奇：背上新书包了，开始学习写字了，每天都有练习作业了等等，孩子们都对上大班充满了新鲜感。他们各式各样的文具盒最惹眼了，他们也都非常爱不释手，有的甚..
标签：亲爱的,文具盒,反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：879次
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新入园幼儿“分离焦虑”产生的原因及其干预对策
每年一次的九月“哭潮”又要来到了，只要家长、教师通力协作，相信“九月哭潮”会很快过去，希望宝宝们都能顺利度过幼儿园的九月。
标签：新入园,幼儿,分离焦虑,产生,原因,干预对策类别：入园准备浏览次数：3861次
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幼儿园大班科学教案：有趣的复制
幼儿园大班科学教案：有趣的复制 目标： （1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。 （2）通过活动，使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣。 准备： （1）几组不同的材料：拓模复制（泥油及模..
标签：大班科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1247次
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案例分析：孩子，你让我好痛苦!
蔻蔻老师已经是第三年带小班了，她喜欢孩子。家长们说蔻蔻老师就像个小孩子；孩子们也很喜欢她，把她当成大姐姐。她觉得自己很有成就感，带孩子做游戏，给她们讲故事，教他们唱歌，带领他们去探索这个未知的世界。
标签：案例分析,个别教育类别：观察记录浏览次数：6749次
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在阅读中促进婴幼儿语言能力的发展
语言是人类最重要的交际工具，婴幼儿期是人一生中掌握语言最为迅速与关键的时期。
标签：婴幼儿阅读,婴幼儿语言能力类别：语言教育浏览次数：1881次