搜索一下幼师备课，共有1418条结果
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课程应追随而非追赶孩子
课程管理 为了使每个幼儿个体获得主动、和谐的发展，在真正意义上实现“让课程去追随孩子”，而不是“用课程去追赶孩子”，
标签：课程追随,追赶孩子类别：课程模式浏览次数：565次
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幼儿教师个人工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。..
标签：个人总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：3752次
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校园网给我们带来了什么
杭州安吉路早期教育研究发展中心是浙江省示范性幼儿园，目前有3个园区21个班级。中心下属3所幼儿园各有特色，但园区间相距较远。2003年3月，我们建成了中心校园网(www.anyou.com.cn以下简称安幼校园..
标签：幼儿园网络管理类别：管理策略浏览次数：1929次
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幼儿园六一节目串词——献给正在写串词的老师们
一场好的演出，不仅要有好的节目，还要有精彩的节目串词。因为缺少节目串词的演出，总给人一种干巴巴的感觉，而要引起观众共鸣，节目串词很关键。
标签：幼儿园,六一串词,六一儿童节活动串词类别：师德与演讲浏览次数：23242次
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做聪明的老师，育聪明的孩子――――运用恰当提问，提高活动效果
《幼儿思维游戏课程研究成果集》中“序”的前面，整整一页上只有这样一句话：“本书谨献给每一位投身于‘让孩子更聪明’的事业的人。”编者的这句话给我留下了深刻的印象，它提醒我们，要做一个“让孩子更聪明”的人。接触思维..
标签： 类别：园长研修浏览次数：433次
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以故事教学研究为载体提高幼儿语言表达能力
在一次对幼儿发展水平的测评中，我们发现很多幼儿在语言表达方面存在句式单一、词汇贫乏、不能清楚完整地表达自己想法等问题。经过反思，我们认为在语言教学中过多关注教学形式上的求新求异，忽视学科本身的特点，可能是造成上..
标签：语言表达能力类别：语言教育浏览次数：2187次
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献礼｜5月25日-29日每天下午5:30分开抢【今日关键词：幼教365】
福利来了！六一儿童节缤纷好礼送不停，参与就有可能收获礼物，召集身边的好闺蜜、好基友，开抢吧，5.25日17:30至26日17:30回复“幼教365”到本微信平台即可收到电子刮刮卡。 &nb
标签：幼教365,微信中奖,刮刮卡类别：新闻资讯浏览次数：2556次
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【有奖竞猜】“我来也”--魅力三八节送福利
女人如水，似水柔情；女人如风，风过无痕；女人如花，花开不败；女人如酒，越品越醇；世界因女性而美丽… 随着新年钟声的渐渐远去，2014年春天已悄然来到，三月女人天，靓丽妇女节也日益临近。&n
标签：妇女节,三八节,微信答题类别：新闻资讯浏览次数：3084次
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“园本教学研究”与教师的专业成长
本人郑琼，1980年2月毕业于福州幼儿师范学校，后又在福建省教育学院教育管理专业函授获得大专学历，是福建省幼儿园特级教师，小学中学高级教师，现任福建福州市蓓蕾幼儿园任园长。我园是福建省优质幼儿园，是首批福建省..
标签：园本教学研究,教师专业成长类别：外国幼教浏览次数：1800次
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通过提高教师主体性促进幼儿主体性的发展
内容提要：幼儿主体性培养，必须以施教者的主体性发挥为前提，因此研究者在“通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展的行动研究’’的过程中，通过一系列的研究，对如何通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展得出如下结论，即..
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