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情境教学法在幼儿美术刨作中的运用
学前儿童以无意注意为主，他们的行为很容易受到当时具体情境的影响，因而活动具有一定的情境性。
标签：情境教学法,幼儿,美术刨作,运用类别：美术教育浏览次数：2976次
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儿童童话――小丑的眼泪
孩子们，孩子们，圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。大地上覆盖着厚厚的积雪，所有的屋檐下都挂着耀眼的冰棱，但是马戏团的帐篷里却既温暖有舒适。帐篷里不但象往常一样散发着皮革和马厩的气味，而且还弥漫着葱姜饼干、胡椒花生..
标签：童话,小丑类别：幼儿文学欣赏浏览次数：770次
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让孩子在“有菌”的环境中健康成长
谁都想让自己的孩子健康成长，恨不得为孩子打造金钟罩铁布衫，把那些不健康的东西统统挡在外面。仔细想想，空气中的细菌、地上的泥土、零食、游戏、无聊的漫画、幼稚的感情……这一切不正是组成我们童年的元素吗?不如让孩子去接触这些“不健康”的东西吧，主动让他们“不健康”，有了抵抗“不健康”的免疫力后，才能够健康成长。
标签：幼儿园卫生保健,有菌环境,健康成长类别：身体发展浏览次数：1964次
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幼儿园教师教育心得――给孩子留下一块松软的土地
春暖花开的季节，朋友到国外给我录制了一些国外幼儿园的设施与幼儿一日活动内容，仔细观看其中的教学法方法，与国内相比可以说是各有特色，结合各自的国情，但幼儿园的设施，特别是园所得地面环境、玩具、材料实在是令人..
标签：幼儿园教师教育心得类别：教学反思浏览次数：1705次
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幼儿园小班语言教案:七只瞎老鼠
幼儿园 小班 语言教案 七只瞎老鼠
标签：幼儿园,小班,语言教案,七只,瞎老鼠类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2047次
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建班级公约 助常规管理
以往的常规教育中，教师总是习惯告诉幼儿什么该做，什么不该做，幼儿只是被动地接受。我们采取制定班级公约的形式，来实现幼儿的自我管理。在制定班级公约的过程中，我们主张一个“公”字，就是让幼儿成为公约制定和调整的主要责任人。
标签：幼儿园管理,班级公约,常规管理类别：管理策略浏览次数：3229次
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狂欢在圣诞
12月25日，利津县第一实验幼儿园里到处欢声阵阵，笑语声声，这里正在举行一场盛大的“圣诞狂欢”活动：看，小班小朋友手拿彩笔、油画棒正忙着制作圣诞礼物，眨眼间一个个可爱的小雪人、一棵棵美丽的圣诞树的便跃然纸上了；..
标签：狂欢圣诞类别：新闻资讯浏览次数：1315次
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幼儿园家园互动：装在口袋里的教育
一个小小的口袋连结了家长与教师，让家长重新认识孩子，认识幼儿园，为孩子创设了和谐共育的成长环境。在我们看似极其普通的日常工作中蕴藏着很多这样的教育契机，只要有心，就一定能找到有效的方法。
标签：幼儿园,家园互动,口袋,教育类别：家园互动浏览次数：1315次
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幼儿园大班社会教案：安全教育集锦
大班—— 幼儿园大班社会教案：认标志 讲安全 幼儿园大班健康教案：安全标志作用大 幼儿园大班健康教案：认识常见的安全
标签：幼儿园大班社会教案,幼儿园安全教育类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3067次
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幼儿园幼小衔接计划
进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，减缓两学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，
标签：幼儿园幼小衔接,幼小衔接计划类别：幼小衔接浏览次数：1277次