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父母是0～3岁儿童的基本教育者
O～3岁儿童的教育日益受到人们的关注，公众对0～3岁教育充满了热情和期待，研究者对O～3岁教育更加关切和投入，有些地方政府也在察看0～3岁教育的发展方向并谨慎介入。
标签：幼儿.父母,0～3岁,教育者类别：教育理念浏览次数：2893次
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浅谈园风及其建设
园风是幼儿园精神环境的重要内容之一，是幼儿园办园指导思想和培养目标的集中反映，是培养幼儿体智德美全面发展的综合体现，是一切管理工作的重要内容和保证，是体现内抓管理、外树形象、促进农村社区幼儿教育健康发展的重要一环。
标签：园风,建设类别：管理策略浏览次数：1282次
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让“多元智能”陪伴幼儿成长
众所周知，在一个班级里，总会有一些个方面表现比较突出的幼儿，他们深得老师的宠爱和关注，常常作为学习的典范而被赞赏，这样做是符
标签：多元智能,特色教学,类别：多元智能浏览次数：1687次
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幼小衔接：从学习内容到学习品质
在很多家长眼中，孩子能很好地适应小学生活，首要的标准就是能够跟上小学的学习内容和难度。在这种思想的下，家长往往将幼小衔接理解为“学习知识衔接”，希望孩子在大班开始学习本该在小学学习的内容，如拼音、算术等，部分家长还会利用假期，把孩子送进专门的学前班。
标签：幼小衔接,学习内容,学习品质类别：幼小衔接浏览次数：2795次
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我是幼儿园园长——我该怎样规划我的幼儿园？
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明……
标签：规划l,办园理念,指导思想类别：园务工作浏览次数：530次
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影响幼儿教师配班效果的因素及组织策略
配班是幼儿教师在园合作的一种主要形式，配班成功与否往往关系到幼儿园班级教学工作的成败。影响幼儿教师配班的因素除了幼儿园的相关外部保障机制外，还包括与幼儿教师自身相关的各种内在因素。
标签：影响,幼儿教师,配班效果,因素,组织策略类别：管理策略浏览次数：1425次
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幼儿园男教师职业现状分析及管理策略
提到幼儿园教师，大家首先想到的就是女性形象。事实上，目前幼儿园教师仍然以女教师为主。
标签：幼儿园,男教师,职业,现状分析,管理策略类别：队伍建设浏览次数：3132次
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科普知识――高分子材料的纳米化
现有的高分子化学反应中原子重新排列键合的反应空间一般都较原子尺寸大得多，因此化学反应是在一非受限空间进行的。如果在一有限空间或环境中，如纳米量级的片层中，小分子单体因为与片层分子的物理相互作用而被迫在此受限空..
标签：科普知识,高分子类别：科学知识浏览次数：727次
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案例分析：在幼儿团遭遇“野”孩子
中班男孩阳阳“出了名”的调皮，上课时会突然嚷嚷，午饭时把餐车当成滑板车，午睡时对睡着的小朋友大声唱歌，偷偷把同伴的被子和拖鞋扔出窗外，还边扔边说：“一袋面粉，两个鸡蛋，正好做一个煎饼果子!”最近，丫丫妈妈向我反映：丫丫回家老是说阳阳又搞破坏了，还说某某小朋友也学着阳阳一起捣乱。我真怕丫丫也跟着学坏。”据我了解班上有类似想法的家长并不少，一方面担心自己孩子的人身安全，另一方面是担心孩子的发展会受到阳阳的不良影响。
标签：案例分析,幼儿社会性教育,幼儿团,野孩子类别：观察记录浏览次数：1610次
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浅谈管理9O后教师的机智
近两年我园新聘了90后教师，我感觉传统的管理方法遇到了挑战。90后教师思维活跃、新潮、有闯劲，接受新生事物快，但也自负、固执，抗压能力弱，抵触某些传统优秀品质。不容置疑的是，她们将慢慢成为幼儿园发展的中坚力量。因此管理好新生一代，与她们和谐相处也成了我必修的课程。
标签：幼儿园管理,幼儿园队伍建设,9O后教师类别：管理策略浏览次数：1285次