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美术活动中的“幼儿在前,教师在后”
欣赏完故事《蘑菇房子》后,我设计了美术活动“小狐狸的快乐派对”,让幼儿一边用儿歌描述小母鸡、小熊、小象、小狐狸的特征,一边画出相应的动物图像。
标签:幼儿园美术教育,幼儿在前,教师在后类别:美术教育浏览次数:1161次
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大班科学活动:打气筒
目标: 1.在实验中了解玩具打气简的进气孔、出气孔的构造及其作用。 2.能用自己的方式记录实验结果,并乐意在集体中表达自己的想法。 准备: 能拆装的玩具打气筒若干。 过程: 1.教师提出问题。 师:打气简上有两..
标签:气筒类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1157次
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幼儿园托班体育活动设计――小蜗牛爬呀爬
名称:小蜗牛爬呀爬 类型:体育活动 内容:练习屈膝四肢着地协调往前爬 材料:小沙包、桌子 方法: 1、幼儿扮演蜗牛,屈膝四肢着地,背上驮着沙包,慢慢地在草地上四散地爬。 2、教师鼓励幼儿爬得越远越好。 3、教师..
标签:托班体育教案,幼儿爬行类别:幼儿园托班健康教案浏览次数:3287次
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浅谈在活动区活动中师幼行为互动的策略
随着教育的不断改革,幼儿园的教育也从单一向多元化发展,教师也从教育的主体以及以教师为中心的教育模式中改变出来,逐步向以幼儿为主体,教师为主导的教育模式中迈进,幼儿成为活动的主体,教师在活动中要为幼儿建构一个开放..
标签:师幼行为互动的策略,活动区活动类别:教学互动浏览次数:1416次
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《指南》背景下幼儿园歌唱教学的再思考
随着教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,各地都开展了相应的《指南》培训活动。我们聆听了专家对《指南》中艺术领域部分内容的解读,其中对美术教育中有关“该不该使用范画”“如何看待幼儿的美术作品‘像不像’的问题”等操作层面的探讨,直击一线教师“习以为常”的做法,发人深省。那么音乐教育中是否也存在着一些教师“习以为常”的“误区”?《指南》理念引领下的幼儿园音乐教育又该发生怎样的改变呢?
标签:《指南》,幼儿园歌唱教学类别:音乐教育浏览次数:13417次
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幼儿园大班科学教案:如何保持稳定平衡
幼儿园 大班 科学教案 如何保证 稳定平衡
标签:幼儿园,大班,科学教案,如何保持,稳定平衡类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:3287次
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遭遇动物的安全救治措施
每年有成千上万的人被动物咬伤,其中大部分是孩子。这些动物通常不会故意伤害人,但是让孩子分清宠物与玩具的区别非常困难。 孩子该如何对待各种动物 猫 它们什么时候最危险:当猫感到害怕、疼痛、受惊和受到刺激的时候,..
标签:卫生保健类别:生活百科浏览次数:873次
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幼儿拒绝服从行为探微——以S园中2班为例
一、幼儿拒绝服从行为的内涵 幼儿园一日生活各环节中,教师都在对孩子提出各种要求,有的要求孩子能够很好遵从;有的要求,孩子虽不情愿,但迫于教师权威能够勉强做到;有的要求孩子拒绝遵从:或是直接说“不”,或是把教师的话当耳旁风,继续自己的事情,或是在空间上远离教师的“管辖”范围,坚持自己的“工作”。
标签:拒绝服从行为类别:社会性发展浏览次数:204次
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幼儿园观察记录:大班健康活动《绳子变戏法》案例分析
一、案例背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)健康领域中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”
标签:观察记录,健康活动,绳子变戏法类别:观察记录浏览次数:881次
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尊重儿童的自然学习方式,有效促进儿童的学习和成长
瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918~1970)是前苏联著名的儿童教育家,长期从事乡村儿童教育实践和研究。苏霍姆林斯基的代表作《把整个心灵献给孩子》,系统展现了他的儿童观、教育观、学习观、
标签:儿童,学习方式,促进,学习,成长类别:教育理论浏览次数:1293次