游戏是最好的管理

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调：在组织幼儿一日生活中要避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。因为，“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。”

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幼儿园中班语言活动设计――听话的朋友

目标　　1.理解故事，懂得让身边的用品成为自己的朋友。　　2.学习有条理地整理、保管物品。　　准备　　1.设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。　　2.挂图。　　3.故事磁带。　　过程..

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调皮的孩子也有闪光点

其实再顽皮的孩子也是有闪光点的，只要通过适当的教育手段，使孩子的顽皮变得有目的，他们就不是在浪费时间。有时候只要通过一句欣赏的话，一次轻轻的抚摸，一份心与心的交流，就能让他们感受到“老师是爱我的，我应该听话”。

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资源共享：我的孩子不乖巧

这是一个困扰了我将近十年的问题。 儿子从小性格内向，别说见到生人不敢开口，就是一般认识的人也不爱说话。

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听话的机器猫（荣娟娟）

活动名称：听话的机器猫 活动目标： 1、听清信号，做相应的动作。2、提高动作的敏捷性。 活动准备： 1、自制玩具遥控器3个。2、机器猫音乐磁带。3、设置游戏场景：场地四周放上四筐皮球，两个山洞，划两条作..

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亲子游戏：听话的小球

亲子游戏：听话的小球

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不听话的小花猫

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童言无忌：听话的学生

童言无忌：听话的学生

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支持幼儿迈过独睡的坎儿

编者按：分床，和孩子入学适应有千丝万缕的联系。我们知道，上小学了，孩子每天需要收拾书包，整理好自己的东西而不丢三落四。孩子要独立面对在学校的生活，逐渐学会控制情绪，处理和同学的关系。孩子独睡一个房间，有利于支持孩子走向独立。

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把威胁性语言“扫”出幼儿园

　　　幼儿教师威胁性语言指的是幼儿教师发现幼儿的某种行为与幼儿园常规、自己的某项要求不相符时，对幼儿使用言语压迫等行为，通过语言力量使幼儿害怕从而按照教师意愿行事。　　　　教师威胁性语言对幼儿的影响是多方面的，

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