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教育叙事：为“乐乐动物园”造房子
教育叙事：为“乐乐动物园”造房子
标签：教育叙事,乐乐,动物园,造房子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1390次
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五招应对孩子早上挑衣服
涵涵是个漂亮的小女孩，入园已经半年多了，各方面发展都不错，兴趣爱好也比较广泛，尤其喜欢绘画和手工制作活动。可是，最近几天涵涵爸爸却总是一脸愁容，说涵涵早上起来又挑衣服又挑鞋，当把所有合季节的衣服和鞋子都摆在她面前时，她又一件都看不上。
标签：应对,孩子,早上,挑衣服类别：家园社区浏览次数：1079次
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幼儿园艺术教育课程利用民间童谣的价值、原则和方式
当今世界幼儿教育，越来越多的国家在关注幼儿对本民族、本地区优秀的艺术成就的学习。在我国，幼儿教育的实践研究表明，对幼儿进行民间艺术的熏陶是可能的也是必要的。
标签：幼儿园艺术教育课程,民间童谣价值类别：课改纲要浏览次数：1389次
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通过游戏来学与教对幼儿园集体教学活动中重塑游戏精神的思考
编者按：“以游戏为幼儿园的基本活动。”这句话大家耳熟能详，张口即来，但又有多少幼儿园真正做到了以游戏为基本活动了呢?
标签：幼儿园集体教学活动,游戏精神类别：区域游戏浏览次数：457次
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生活化与学科性：幼儿科学教育内容选择的两重标准
幼儿科学教育内容的生活化，是科学教育的一个重要原则。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出，“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”。
标签：生活化,学科性,幼儿科学教育类别：科学教育浏览次数：1948次
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让幼儿真正成为区角活动的主人
让幼儿真正成为区角活动的主人
标签：幼儿,真正,成为,区角活动,主人类别：区域游戏浏览次数：2932次
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园本主题结构游戏的组织与指导
结构游戏是幼儿的创造性游戏之一，使用各种结构材料(如积木、积塑，沙石、泥，雪、金属材料等)，通过想象和手的造型活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。
标签：园本,主题,结构游戏,组织,指导类别：幼儿教师随笔浏览次数：2479次
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优化幼儿的进餐环境
进餐环境是影响幼儿进餐质量的重要因素之一。良好的进餐环境不仅仅指物质环境上的美观、便利，还包括心理环境上的轻松、愉快。这样的环境能唤起幼儿的食欲，激发幼儿的进餐兴趣，从而培养幼儿良好的进餐习惯。
标签：优化,幼儿,进餐,环境类别：科学饮食浏览次数：2521次
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科学探究活动中，如何引导幼儿自主探究——基于教研活动案例的思考
自主探究是幼儿学习科学、培养科学素养、体验科学精神的重要方式之一。那么，教师在幼儿的科学探究活动中该如何更好地发挥引导者和支持者的角色作用呢?笔者拟撷取几个科学活动案例来分析这一问题。
标签：科学,探究活动,引导,幼儿,自主探究类别：园本教研浏览次数：4551次
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幼儿文学形式学习核心经验的发展与教育支持策略
文学形式是指文学体裁、表现手段等。学前儿童也应当获得文学形式学习核心经验。这主要是指幼儿也应当获得有关诗歌、故事、散文等文学体裁的特点和表现手段的经验。
标签：幼儿文学形式,核心经验,支持策略类别：教育理论浏览次数：1733次