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幼儿园大班科学活动:蜡烛燃烧的现象
幼儿园大班科学活动:蜡烛燃烧的现象
标签:幼儿园,大班,科学活动,蜡烛,燃烧的,现象类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1791次
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幼儿教师教育随笔:有趣的科学活动——神奇的力量
大班教室里,老师正在组织科学活动——“神奇的力量”。
标签:幼儿教师,教育随笔,科学活动,神奇的力量类别:幼儿教师随笔浏览次数:1231次
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幼儿园中班活动实录:好吃的蔬菜
与水果一样,蔬菜也是生活中必不可少的食物,且同样具有品种多样的特点。因此,在与孩子们开展了“水果篮”的探究之后,我们尝试着设计并进行了“好吃的蔬菜”的主题探究活动。
标签:幼儿园,中班,活动实录,好吃的,蔬菜类别:观察记录浏览次数:3150次
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幼儿园微信平台运营方法揭秘
如果您是一名园长,您还在花费大量财力印制精美的招生简章吗?你印5000张,我印50000张,小小的招生简章,能有多少内容呢?招生简章要印,当然,传统的发传单招生模式自有他的优势,但是一定要有创意。也许别
标签:微信平台,微信运营,招生类别:管理策略浏览次数:1686次
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顺应孩子需求 捕捉生成活动的契机
关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的要求,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动,是幼儿教育的重要内容。
标签:孩子需求,生成活动类别:教学互动浏览次数:472次
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幼儿园教师教育随笔:原来如此(手工课上)
幼儿园教师教育随笔:原来如此(手工课上)
标签:幼儿园,教师,教育随笔,原来,如此类别:幼儿教师随笔浏览次数:1274次
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为孩子选幼儿园关键看什么
有的家长主张把孩子放在家里,有些老人更是这么主张,的确,家庭教育对孩子是非常重要的,家庭对孩子个性化教育,情感教育,自由感的培养都是其他教育所不能替代的,
标签:选幼儿园类别:入园准备浏览次数:203次
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追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”
或许有人会说,有效就有意义,无效便无意义。确实,“有效”与“有意义”在很大程度上是统一的,但两者并不等同。我要强调的是两者的差异,希望能为教师提供思路解决现实问题。
标签:教学的有效性,有意义的教学类别:教学互动浏览次数:696次
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幼儿园大班科学活动:学号小人
设计思路 进入大班后,幼儿不仅乐于唱数,还喜欢各种比较数字大小的游戏,但是他们对于每个数字在整个数序中的位置和数字区间概念的认识仍不太清晰,如当玩游戏“猜数字”时,有幼儿猜10,我给出提示“太大了”,结果仍然有幼儿会继续猜11。显然该幼儿并不理解教师给出的提示和所要猜测的数字范围之间的关系。
标签:幼儿园大班,科学活动,学号小人类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:8257次
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地理知识――地球上如果没有大气将会是什么样子?
大气好像是地球的一件厚厚的外衣,白天减弱了太阳光对地球的照射,使地面热得不是很厉害。同时,大气还削弱了对生物机能有伤害的紫外线,使得地球上的生物不至于死亡。 大气层的变动和水汽的变化,使天空产生云和雨。空气层对..
标签:地理知识,地球,大气类别:地球漫谈浏览次数:1244次