我想飞

我想飞 背景： 陶艺活动是我园的一项特色活动，也是我们的一项教科研活动。本人在这项活动中重点研究的是：陶艺活动与幼儿求异思维的发展，也就是在陶艺活动中如何促进幼儿求异性思维的发展。我们每周都安排了适当的陶..

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更新幼儿园教育管理观念发挥教师工作创造性

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乘胜而上 再赴征程——写在罗湖幼儿园建园五周年纪念日

　　　　五年，弹指一挥间，但对于我们罗湖幼儿园从创办到实现即定目标，却又是一个漫长的征程。五年中，我和我的同事们殚精竭虑，尽心尽力，为罗湖幼儿园能够成为“孩子们心中的乐园”而拼搏，不敢有丝毫的懈怠，累并快乐着。

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幼儿教师课程意识的缺失与建构

幼儿教师课程能力的提高首先强调要有相应的课程意识，然而，新课程改革以来，人们对幼儿教师课程意识的重建方面还停留在理论的呼唤与现实的困境当中。幼儿教师课程意识的缺失，成为幼儿园教育的最大困境之一。

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低幼图书遭遇市场过度竞争

虽然过渡竞争，但还是垃圾图书占据了95％以上的市场。 “我的第一本书”、“我的第一本地图书”、“我的第一本英语书”、“我最先看到的物品丛书”、“宝宝的第一本书”―――这些为宝宝们量身定做的“第一本”系列，占据了..

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精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用

精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。

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会下雨的“怪树”

故事梗概：天空晴朗，小白兔采蘑菇时突然在松树底下被雨淋成了"落汤鸡",难道是有妖怪作怪？

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从PCK视角解析《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域

编者按：近年来，华东师范大学张明红副教授和钱文副教授带领她们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验(包括儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感等)的研究。

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幼儿教学互动：家长资源与幼儿园教学的生态互动关系及其建构

幼儿教学互动 家长资源与幼儿园教学的生态互动关系及其建构

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幼儿园大班科学活动：种子的传播

种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子，是靠人类来种植的。

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