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转变家长观念,帮助孩子幼小衔接
如今,只要一提到孩子教育,很多家长都有自己的“一家之言”。归纳起来,家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态:首先是“望子成龙”型的,希望自己的孩子是最棒的,这也是大部分家长的心态;第二类是“随波逐流”型的,认为自己的孩子是龙就会上天,是虫就要入地,且由他去吧。有这样心态的家长也为数不少;第三类是兼于两者之间,对孩子的学习抓一阵、放一阵,三天打鱼、两天晒网,随着家长时间精力等条件的改变而改变。
标签:幼儿园幼小衔接,转变家长观念类别:幼小衔接浏览次数:1051次
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西部农村地区发展学前教育新模式探析——以陕西省安康市为例
受经济发展水平的限制,西部农村地区的各级各类教育资源都相对贫乏,学前教育发展尤其缓慢。长期的投入不足,导致西部农村学前教育软硬件都极为缺乏,学前教育质量得不到保证;幼教机构管理不健全,师幼比过低,教师待遇差;家长对学前教育的认识也存在着一定误区。结合西部农村地区的实际情况,可以采取以下四种发展学前教育的新模式,来推动西部学前教育的发展。
标签:西部农村地区,学前教育新模式类别:民办教育浏览次数:1767次
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童话――怪雨伞
有一个漂亮的小伙子,把黑皮鞋擦得锃亮,换上一件雪白的新衬衣去看电影。他忘了现在是雨季,忘了夏天的雨说来就来。所以电影散场的时候,他看见外边哗哗下大雨,就很生气。他骂了一句非常难听的,接着说:“有把雨伞就好了……..
标签:童话,怪雨伞类别:幼儿文学欣赏浏览次数:880次
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朱家雄:教育在做些什么?
教育在做些什么(一) 教育,好比是在种植物,期望所种植的种子能顺利地发芽、长茎长叶、开花结果,在过程中,为种植的植物提供阳光、空气、肥料和水。 教育一群孩子,就好比种下了一把种子。一把种子究竟有些什么种
标签:幼儿园园长研修,朱家雄,教育类别:园长研修浏览次数:724次
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中班科学活动――会“走”的盒子
一、活动题目 会“走”的盒子 二、活动目标 1.幼儿通过制作会“走”的盒子,懂得废旧物品可以加工成有用的物品。 2.幼儿通过操作感知橡皮筋的弹性,学会简单制作玩具的技能。 3.幼儿通过实验记录,加深对实验过程的..
标签:中班科学活动类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:2931次
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亲近自然 探索自然 热爱自然——谈幼儿园种植课程建设
亲近自然、探索自然是幼儿的天性。失去了自然,童年也就失去了最重要的特质。
标签:幼儿园种植课程建设,种植园地类别:课改纲要浏览次数:1495次
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幼儿园科技主题活动实物资源的获取与利用
幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响,其整合过程应有利于幼儿经验的建构。
标签:幼儿园,科技,主题活动,实物资源类别:科学教育浏览次数:1743次
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还原快乐六一
孩子快乐轻松,教师轻松快乐,是我们向往的“六一”节情景。我园的“六一”活动分为三个步骤:系统规划,循序渐进,分层游戏。 第一阶段:系统规划,为“六一”活动定位 (一)聚焦核心问题 “六一”活动是全园参与的大型..
标签:六一规划,六一策划游戏类别:观察记录浏览次数:1289次
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孩子安全,我们安心
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的基础,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。“安全教育”也就成为幼儿教育..
标签:幼儿园安全工作类别:身体发展浏览次数:1431次
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关注“游荡”幼儿提供适宜支持
张老师: 您好! 读信后了解到您在接新班不久就发现了凯凯的与众不同:这个“性格活泼,非常好动,户外游戏活动非常投入”的孩子,区域活动时间会在各个区之间“游荡”不停、做事不专注、打扰别的小朋友游戏……我想许多老师和您有同感,每个班上的“凯凯们”的确被和您一样认真负责的老师所牵挂。在寻找对策前,我们首先要考虑原因。
标签:游荡幼儿,适宜支持类别:区域游戏浏览次数:545次