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让幼儿园安全演习成为常规
我们的嘴边常常脱口而出：“幼儿园的保教工作”，可见，保在先，教在后，对于在园生活的3——6岁的孩子来说，他们的自我保护意识还很薄弱，那么，保护幼苗安全的重担自然而然便落在幼儿园身上，落在每一位教师的身上，落在每一位保育员的身上。
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激活园本教研 促进专业成长
《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿教师专业成长寄予了较高的期望，要求教师必须以“支持者、合作者、引导者”的角色与幼儿互动，创造性地开展工作。
标签：园本教研,专业成长类别：园本教研浏览次数：680次
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资源共享：在童年
我年满14岁后，祖母在智力方面的局限性让我感到难受，而她的清教徒式的道德观开始让我感到太过分了。但是当我还是小孩子时，她对我的影响很大。
标签：资源共享,童年类别：资源共享浏览次数：792次
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幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声
幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声
标签：幼儿园中班说课稿,好听的电话铃声类别：精选说课浏览次数：1664次
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脾胃是孩子疾病的重要防线
脾胃是孩子疾病的重要防线
标签：脾胃,孩子,疾病的,重要防线类别：科学饮食浏览次数：792次
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家长不要阻止孩子爱玩的天性！
以玩制玩巧引导 儿子有个表姐，学习、性格、自制能力都不错，而且颇有“领袖气质”。去年暑假我们就把孩子交给她。大孩子管小孩子绝对比我们直接管教有效。没多久，孩子就被管得服服帖帖，
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真、实、精——我园接待园长挂职学习的实践
园长挂职学习是园长培训的重要形式之一。园长们以脱产的方式走人高水平的幼儿园，充分参与挂职园的一日活动和管理，体验、学习、借鉴有益的经验，寻找、对比、反思自己园的优势和问题，达到共享资源、共促发展的目的。几年来，我园多次接待园长挂职学习，来挂职的园长们认为确实学有所获，因此争相选择到我园挂职学习。总结接待园长挂职学习的经验，我认为有以下几点：
标签：园长挂职学习,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：2314次
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幼儿自主性数学区域活动的组织与开展
数学区域活动作为幼儿园数学教育的重要组织形式之一，在促进幼儿数学学习与发展方面有着不可替代的作用。我们从环境和材料两方面人手，为幼儿创设了自主性的数学区域活动条件，以激发幼儿参与活动的兴趣，满足幼儿自主学习的需要。
标签：幼儿自主性,数学区域活动类别：区域游戏浏览次数：1150次
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接受美学：幼儿艺术教育实施的新视角
[摘 要] 从接受美学的视角看幼儿艺术教育，就应从“接受者中心”出发，以“期待视域”为基础实施幼儿艺术教育；就应在“第二文本”之上拓展幼儿艺术教育，教师要将“幼儿与作者、文本的对话”与“幼儿、教师、文本之间的对话”区别开来，在文本的“空白”与“未定点”上有所作为，以让幼儿艺术教育走向“主体间性”。
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以文化建设促进幼儿园内涵发展
一所幼儿园在不断追求专业化、优质化发展的进程中，需要有更强大、更深厚的力量来做支撑和导引，这种力量应该如空气般存在于幼儿园大环境(包括人、事、物)的方方面面，这就是幼儿园文化。
标签：文化建设,内涵发展类别：管理策略浏览次数：1088次