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资源共享:如何培养双语宝宝?
什么是双语教育? 双语教育是由英语“bilingualeducation”翻译而来。国外有关双语教育的界定不下几十种,但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种:广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育;狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。
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幼儿教师教育随笔:从小屋走出来的孩子
新学期,园里迎来一批新人园的孩子们。妙妙,腼腆、内向,她是分离焦虑中最为特殊的一名孩子。记得入园前,她的姥爷就怀着特别忐忑不安的心情对我说:“妙妙两岁的时候,弟弟出生了,她在美国上过一阵子幼儿园,
标签:幼儿教师,教育随笔,走出来的孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:484次
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幼儿园该不该有寒暑假
寒假马上到了,近日某地取消幼儿园寒暑假的做法引起热议。放不放假没有定论,需要因地制宜。
标签:幼儿园假期生活,幼儿园寒暑假类别:教育理念浏览次数:2584次
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5岁幼儿发散思维能力的培养
发散思维是创造性活动的基础能力,进行图形方面发散思维的练习,其目的并不是培养绘画天才,而是通过练习逐渐引导孩子更开放地理解事物和要求,更自如地产生新的观念和方法。
标签:发散思维,能力培养类别:社会性发展浏览次数:586次
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角色扮演是联结故事角色与儿童的桥梁
心理社会能力是以共情能力为基础的情绪管理、人际沟通、自我探索和社会适应能力的总称,俗称“心智”,是与知识、智力等“脑力”相对应的概念。
标签:角色扮演,故事角色类别:区域游戏浏览次数:2620次
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在读图时代里培养学前儿童深度阅读力的可能对策
随着科技的迅猛发展和生活节奏的加快,现代社会已经进入到一个文字让人厌倦、让人不过瘾,需要大量图片来不断刺激我们的眼球,激发我们的求知欲和麻痹我们思维的时代,我们称之为读图时代,这样产生的文化称之为视觉文化。
标签:读图时代,深度阅读,幼儿阅读能力培养类别:语言教育浏览次数:985次
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家园栏什么内容最吸引家长参与?
以往,我们经常在“家园互动栏”上公布各领域的发展目标、月周教学重点,单向告知的功能较多。经过调查,我们发现家长关注更多的是孩子当天上了什么课,而且对图片信息的关注频率要高于文字信息,尤其关注有自己孩子的内容
标签:家园栏,家园互动,家庭教育类别:家园互动浏览次数:1658次
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资源共享:由学用筷子引发的游戏
资源共享:由学用筷子引发的游戏
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幼儿园园长述职报告
有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。
标签:幼儿园,园长,述职,报告类别:管理策略浏览次数:1451次
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幼儿园家园互动:暑期留园对孩子的兴趣培养有益
幼儿园 家园互动 暑期留园 对孩子的兴趣培养有益
标签:幼儿园,暑期,兴趣培养类别:社会性发展浏览次数:943次