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保教质量评价机制有效运作的实践研究
我园在近十多年来的课程改革中,以“关注并满足儿童发展需要”为指导思想,进行了课程园本化建设的实践,努力探索“价值导向明确、内容框架完善、实践操作可行、实施效果可测”的“思优”系列课程。
标签:保教质量,评价机制类别:管理策略浏览次数:3092次
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新学期四类儿童可享学前教育资助
讯:记者获悉,市财政局、市教委制定的《天津市学前教育资助金管理办法(暂行)》日前出台,将于8月1日起施行。这意味着,从今年秋季学期起,本市将建立起学前教育资助金制度,
标签:学前教育资助类别:新闻资讯浏览次数:1033次
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空间产生的和谐
幼儿园中,老师要给孩子有空间:玩的空间、发展的空间、学习的空间……那教工呢?今年初,我新到了一个幼儿园,人生地不熟;而且,这所幼儿园的教工个个有思想、有能力,对我这个做了十五年园长的人来说也真是一个不小的
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幼儿园大班科学活动:学号小人
设计思路 进入大班后,幼儿不仅乐于唱数,还喜欢各种比较数字大小的游戏,但是他们对于每个数字在整个数序中的位置和数字区间概念的认识仍不太清晰,如当玩游戏“猜数字”时,有幼儿猜10,我给出提示“太大了”,结果仍然有幼儿会继续猜11。显然该幼儿并不理解教师给出的提示和所要猜测的数字范围之间的关系。
标签:幼儿园大班,科学活动,学号小人类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:8257次
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班级烹饪区的设置及思考
在我园的班级烹饪区,我们以幼儿原有生活经验为基础,投放各种食材和工具,为幼儿提供模仿成人生活的机会,引导幼儿在烹饪活动中感受生活的丰富多彩和乐趣。
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幼儿园教育叙事:等待也是一种美丽
幼儿园教育叙事 等待也是一种美丽
标签:幼儿园教育叙事,等待也是一种美丽类别:幼儿教师随笔浏览次数:2902次
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浅议园外艺木课程资源的开发利用
幼儿园园外艺术课程资源的开发利用,是指挖掘、发现、开拓、形成幼儿园园外艺术课程的直接来源。本文主要分析幼儿园园外艺术课程资源开发利用的内容。
标签:浅议,幼儿园,艺木课程,资源,开发利用类别:家园社区浏览次数:1084次
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幼儿园大班综合活动:报纸大变身
幼儿园大班综合活动:报纸大变身
标签:幼儿园大班,综合活动,报纸大变身类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:6273次
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如何化解家长和教师间的信任危机
案例回放:20l3年6月28日,这是一个再寻常不过的日子,可就在这一天,一位即将毕业的大班幼儿的父亲却对和自己孩子相处了一年的大班教师伸出了拳头。
标签:家长工作,信任危机类别:家园互动浏览次数:7227次
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幼儿教师工作计划:个人学期内工作计划
新的学期已经开始了,在新的学期里,为了促使自己进步,从而带动幼儿的成长,我对自己在本学期制定以下计划,用以鞭策自己在以后的工作学习。首先我从以下几个方面进行学习: &nbs
标签:工作计划,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:676次