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新生入园，先过家长焦虑关
每年新生入园的时候，对我们老师来说都是一种挑战。我们不仅要想方设法帮助孩子适应幼儿园的生活，还要帮助新生家长了解幼儿园，让他们放心地把孩子交到我们手里。
标签：新生,入园,家长,焦虑类别：入园准备浏览次数：4985次
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苦辣酸甜一路歌——农村幼儿园教师剪影
农村幼儿园教师没有了不起的成就与业绩，没有波澜壮阔、荡气回肠的故事。她们像绿叶，默默地为大地献上一束温馨；她们像勤勉的农人，耕耘童真，耕耘未来，耕耘人类永远年轻的事业，守望着庄稼和果实，也守望着自己。
标签：农村,幼儿园,教师,剪影类别：民办教育浏览次数：1431次
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幼儿园小班美术活动：彩泥棒棒糖
设计意图： 小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体..
标签：棒棒糖,幼儿园小班,美术活动类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：23717次
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美国幼儿园一日活动及其特点
在我国，幼儿园是指3岁～6岁幼儿所在的机构，而在美国，人们只把5岁-6岁的幼儿所在的机构称为幼儿园(Kindergarten)，3岁～5岁的幼儿所在的年级称为Preschool。本文所指的幼儿园是我国习惯的定义，包括美国的Kindergarten和Preschool 。
标签：美国幼儿园,一日活动特点类别：外国幼教浏览次数：4076次
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教育叙事：躲在壳里的朵朵
虽然性格内向、外向并没有好坏之分，但如果过于内向的性格给小朋友在幼儿园的学习和生活带来消极影响，老师该做些什么呢?我就在托班遇到了这样一个女孩朵朵，胆小、害羞得都不敢和老师说话，不敢和小朋友交往。
标签：教育叙事,壳里的朵朵类别：幼儿教师随笔浏览次数：307次
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个案分析：运用有益的暗示来教育孩子
个案分析：运用有益的暗示来教育孩子
标签：个案分析,运用,有益的,暗示,教育孩子类别：观察记录浏览次数：974次
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园本教研的体验和感悟
在失败中总结经验，在活动中不断提升质量。还有很多的问题需要解决，我们的探讨还在深入中，一切仍将在行动中摸索前进!
标签：园本教研,体验,感悟类别：园本教研浏览次数：984次
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中班幼儿开展“绳画”教育的指导策略
绳画是一种特殊的作画方式，不采用画笔直接绘制，主要是通过各种绳子蘸用多种颜料，通过绳子在画纸上的移动留下痕迹从而形成绘画效果的艺术表现形式。
标签：幼儿园中班幼儿,绳画活动,教学方法类别：教学互动浏览次数：1807次
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微视频 园本教研中的一种新载体
我们都知道园本教研对于提升教师专业素质的重要性。但是，如何有效、有质量地开展园本教研，却是很多幼儿园头疼的事情。
标签：微视频,园本教研类别：园本教研浏览次数：371次
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幼儿个案分析——“小拖拉”浩浩
在幼儿园，我们时常听到有些家长和老师抱怨孩子做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，你急他不急。究其原因，与孩子的个性特点、年龄特点、教育环境、教育方式方法等方面有关。然而，行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。
标签：幼儿个案分析,小拖拉类别：观察记录浏览次数：8535次