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幼儿园教学方法:教学活动中有效提问的策略
幼儿园教学方法 教学活动 有效提问 策略
标签：教学方法,教学活动,有效提问,策略类别：教学互动浏览次数：2864次
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幼儿教师教育反思：让幼儿在队列练习中学会一一对应
我现在所带的班是中二班，我班的幼儿聪明可爱、活泼开朗。在我和幼儿之间，发生了许多有趣的故事。其中，一次队列练习中的小插曲，让我至今还记忆犹新。
标签：幼儿教师教育反思,队列练习类别：教学反思浏览次数：1338次
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不一样”看得见——中班美术活动“鸟群”解析
绘画，是让幼儿尽情发挥想象力和创造力的一种艺术表现形式，因此，教师在美术教学活动中最常说到的就是“不一样”，如欣赏画面时告诉幼儿“仔细看一看哪里不一样”，自由创作时提醒幼儿“想一想怎么才能和别人画得不一样”……教师所强调的“不一样”对成人来说意味着“创新”，但对幼儿来说却是抽象的、难以理解的。
标签：中班,美术活动,鸟群,解析类别：美术教育浏览次数：2133次
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小班幼儿案例分析：与其指责，不如聆听
音乐声音想起来了，幼儿们听见声音就开始着手收拾起自己手中的玩具和材料，大的小的，摆放在规定的收纳盒里面，动作快的几个小朋友已经把自己的区角里面的材料收拾完毕，搬起了自己的小椅子做到线上，而还有几个动作慢的幼儿还在认真的收拾东西，这时，已经收拾好的几个幼儿，如乐乐、洋洋坐在椅子上讨论着什么，声音非常响，而原本坐在小椅子上安静等待的其他幼儿被两位大声讲话的幼儿带动下，也纷纷的你一句，我一句的说起话来了。
标签：案例分析,与其指责,不如聆听类别：观察记录浏览次数：9154次
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每次组织教学活动后的成功自豪感
记得师傅跟我说过这样一句话：“当我能够组织一次成功的教学活动后，心里总会充满了一种发自内心的自豪感，并且我很享受在这样的自豪感中，所以，我喜欢当老师。”听完师傅的这句话之后，我也仔细想了想，这样的自豪感，我有过吗？真的有那么开心吗？答案是肯定的。
标签：类别：教学反思浏览次数：1228次
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大班美术欣赏活动设计规律初探
儿童的美术欣赏活动是美术教育的一个关键组成部分，它是对美术作品的一种和谐、令人愉快、思想上无拘无束的探索。
标签：大班,美术欣赏,活动设计,规律,初探类别：美术教育浏览次数：2730次
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童谣在幼儿园教学活动中的运用
在组织教学活动时，教师根据活动需要将童谣灵活地运用到活动的各个环节之中，并通过挖掘童谣内容与教育教学内容中存在的有机联系，能够较好地提高教学活动的质量。
标签：幼儿园教学活动,童谣类别：语言教育浏览次数：1439次
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幼儿园大班社会活动：我很善良
设计意图： 善良是指心地纯洁、温厚、和善。善良是一个人的品质，更是一个人快乐的源泉。善良，会让人学会宽容；善良，会让人得到一分收获；善良，会让人体悟到人性中的美。
标签：幼儿园大班,社会活动,我很善良类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1013次
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《指南》社会领域要点解读
社会化是儿童学习与发展的中心任务之一。因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。
标签：《指南》解读,社会领域类别：课改纲要浏览次数：28443次
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贯彻幼教新《纲要》促进教师专业化成长
摘 要：本文立足于新《纲要》对幼儿教师的素质要求，剖析了教师专业化的关键是专业角色的重新定位，即“让教师成为研究者”，它包括两个方面：一是定位于孩子发展的目标，既教师成为“观察者”、“支持者”、“促进者”；二是..
标签：教师角色,定位,纲要类别：外国幼教浏览次数：1529次