幼儿合作性美术活动的初探——课题申报

一、课题的现实背景。人类历史越向前发展，个人的力量就相对薄弱，而在现代社会中，不管是经济活动，还是文化活动，都要求人们协调合作。

标签：合作性美术活动,课题申报类别：园本教研浏览次数：1354次

小班幼儿在结构游戏中的自主表达

幼儿搭建的那些洋溢着童真、童趣的结构作品，充分表现出幼儿对周围事物的独特理解。在结构游戏中，无论哪个年龄段的幼儿都能自主表达。在表达中，幼儿能自发地学习、自觉地评价，从而获得自主的发展。

标签：小班幼儿,结构游戏,自主表达类别：区域游戏浏览次数：1687次

幼儿园教学活动应该真实有效

在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。

标签：幼儿园,教学活动,真实有效类别：教学互动浏览次数：950次

幼儿园中班美术教案：五星红旗

标签：美术教案,五星红旗类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2522次

对幼儿绘画活动的观察记录

对幼儿绘画活动的观察记录

标签：幼儿,绘画活动,观察记录类别：观察记录浏览次数：8658次

对幼儿绘画活动的观察记录

对幼儿绘画活动的观察记录

标签：幼儿,绘画活动,观察记录类别：观察记录浏览次数：1994次

幼儿教师教育随笔：和你做朋友

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。”进入大班，孩子们的交往意识逐渐增强，他们喜欢和自己要好的朋友坐在一起上课，喜欢和好朋友选择同一张餐桌进餐，在户外做游戏时更是和好朋友形影不离。

标签：幼儿教师教育随笔,和你做朋友类别：幼儿教师随笔浏览次数：2366次

幼儿教师教学反思：通过做计划提高跨班区域游戏的有效性

文/北京市延庆县第一幼儿园   解春荣跨班区域游戏是指打破班级界限，实现跨班互动的区域活动。我园根据两个大班活动室互通的特点，结合大班幼儿喜欢探究与交往等发展特点，和孩子们一起创设了跨班区域游戏环境。

标签：区域游戏,跨班,计划类别：教学反思浏览次数：1929次

幼儿园托社会教案――照镜子

名称一：小脸真漂亮　　目标：　　简单的方位知觉　　材料：　　镜子、图片。　　过程：　　1.幼儿站在盥洗室的镜子前，幼儿边照镜子，边指认自己五官的名称和位置。　　2.教师说出五官的名称，幼儿快速地在自己的脸上指点..

标签：托班社会教案,照镜子类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：3883次

幼儿园大班音乐游戏：开城门

幼儿园大班音乐游戏：开城门

标签：幼儿园,大班,音乐游戏,开城门类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：6474次