幼儿园中班绘本活动：会飞的抱抱

设计意图： 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。

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园长的一天

　　7：00，迎着初春的阳光，她走进幼儿园。　　　　“园长妈妈，你今天真漂亮。”一个活泼的小朋友热情地送上自己的赞美。　　　　“是吗？谢谢你，你今天戴的发卡也很漂亮哦。”摸摸孩子可爱的脸，她向孩子的妈妈点了点头

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浅谈新开办幼儿园的建设和管理

【摘要】新开办幼儿园的建设和管理是每一个建设者和管理者必须思考和面对的问题。本文从幼儿园环境建设、规章制度的建立和落实、家长工作的有效开展出发谈新开办幼儿园的建设和管理。

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失败中找出来的创造力

幼儿园举办一个“幼儿创造力”比赛，邀请家长现场观摩。比赛开始，老师给每一个参赛者一张白纸，要求每一个参赛的小朋友画一幅自己喜欢的画.

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浅谈表演游戏中道具提供的有效性

表演游戏是幼儿十分喜爱的创造性游戏之一，而材料是游戏的物质支持，是幼儿游戏的工具，也是幼儿游戏中必不可少的物质基础。游戏材料不仅丰富了幼儿游戏的内容和形式，还可以激发幼儿的游戏动机和游戏构思，引起幼儿的游戏联想和游戏行为。

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【家庭教育】不要赶，等他一下下

排在常常的队伍中，好不容易快轮到了，孩子突然冒出一句：“我想上厕所。”大人不死心的确认：“快尿出来了吗？”孩子确信的点点头。这时只好先去厕所，回来后重新排队。终于搭乘了好玩的游乐器材，孩子却意犹未尽，不肯下来，

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幼儿园教师与家庭合作

幼儿教师与家庭合作，既有利于幼儿的成长与发展，也有利于幼儿园的教育工作，同时，对于幼儿的家庭与家庭教育也有积极的意义。 ① 为幼儿身心发展创造良好的条件。 幼儿园与家庭是幼儿生活与学习的两个重要环境。 幼儿每天..

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追忆童年——街头暗号抢好礼 第二天 【亲子装】

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幼儿园构建和谐家园关系的方法和策略

    作为家园主体的幼儿园及教师，是倡导和谐、营建和谐、打造和谐的主要力量。日常工作实践中应充分认识新时期家园关系的新问题、新变化，及时梳理和反思影响家园和谐的主要因素，不断探索

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幼儿园环境教育的形式与途径

儿童是在与环境的相互作用中成长和发展的，幼儿园应重视环境建设，将环境教育作为幼儿园教育的重要组成部分，积极创新幼儿园环境教育的形式与途径。

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