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让教师真正成为园本教研的主人
我园作为一所村办省级示范幼儿园，多年来，我们注重发掘教师的主动性，坚持开展教研工作，从粗浅到细致深入，理念不断提升，经验不断丰富。
标签：幼儿园园本教研,教师成为园本教研主人类别：园本教研浏览次数：1382次
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“新”教师的多元背景与培养策略
目前，各地幼儿园的新教师居多，而新教师的来源也日趋多元。一般说起“新”教师，人们经常想到的是应届毕业生。其实不然，对于一个幼儿园来说，新教师既包括刚刚踏入幼教行业的应届毕业生，也包括通过各种途径进入园所的“新”教师。而同是应届毕业生，也有本科、专科等的区分。
标签：新教师,队伍建设,多元背景类别：队伍建设浏览次数：855次
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对“探究式”课堂的理解和尝试
探究，亦称发现学习，是儿童在学习情境中通过观察、阅读、发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。
标签：探究式课堂类别：教学互动浏览次数：618次
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在“活教育”思想引领下有效开展幼儿科学活动
陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者。他提出的“活教育”思想对我国的幼儿教育实践影响深远。其教学论的基本原则是：做中教、做中学、做中求进步，强调教师在教学中要注重儿童直接经验的获得，积极鼓励儿童进行实践。
标签：活教育思想,幼儿科学活动类别：科学教育浏览次数：915次
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幼儿在预设剧本框架中快乐创造
音乐剧《猴子学样》是我园原创的创意戏剧课程方案。该音乐剧的表演内容来自经典动画故事《过后山》，讲述的是一群顽皮的小猴子和一位卖草帽的老爷爷之间发生的有趣故事：猴子抢了老爷爷的草帽，老爷爷利用猴子学样的特点与小猴子逗乐、玩耍，最终拿回了自己的草帽。
标签：幼儿,预设剧本,快乐,创造类别：音乐教育浏览次数：1201次
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幼儿园中班语言活动说课稿：《萝卜回来了》
幼儿园中班语言活动说课稿：《萝卜回来了》
标签：幼儿园中班语言活动,说课稿,萝卜回来了类别：精选说课浏览次数：4604次
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创新、发展与坚持——幼儿园信息化建设之我见
幼儿园信息管理工作要跟上时代发展的步伐，在教育、管理、服务等各领域发挥其独特的价值。创新、发展与坚持，是我们多年来开展信息化建设工作的经验与体会。
标签：幼儿园园务工作,幼儿园信息化建设类别：园务工作浏览次数：3670次
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幼儿教师教学反思：创新与完善——当幼儿厌倦游戏的玩法时
创新与完善——当幼儿厌倦游戏的玩法时 情景再现下午又到了户外活动时间，今天的活动内容是玩报纸球。活动开展前，我对孩子们说：“我们今天玩报纸球。小朋友们可以玩赶小猪（把报纸球当成小猪），也可以玩投篮游戏
标签：教学反思,创新,幼儿游戏类别：教学反思浏览次数：748次
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寻找绘本中的最佳美术切入点
随着绘本广泛地被运用于幼儿园的教学活动中，我们发现，绘本中蕴藏着许多美术元素，给美术教学带来鲜活的生机，教师可以从美术的视角进行不同角度的挖掘，寻找绘本中的最佳美术切入点，让每个孩子共同享受绘本中艺术的味道，我们觉得主要可从以下的方面入手：
标签：幼儿园美术教育,绘本最佳方法,美术切入点类别：美术教育浏览次数：2559次
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师德培训心得体会
通过这段时间的培训学习，在今后的教育教学工作中，我会坚持不断地提升教育教学理念;提高教师的师德修养，树立更好地教师形象;在合作中享受工作的欢乐，在新时代的教育的天地里不断地求索、创造、前进，以得到更新、更卓越的发展。
标签：师德,培训,心得,体会类别：师德与演讲浏览次数：1301次