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中班中秋主题活动
中班中秋主题活动
标签:中班主题活动类别:幼儿园中班主题活动浏览次数:1194次
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幼儿教师教育随笔:不要滥用表扬
马克·吐温说过:“一句好听的赞词能使我不吃不喝上三个月。”这句略带夸张的话体现了“表扬”的魅力所在。但是,在具体的实际工作实践中,有些表扬激励的措施却往往不奏效,甚至适得其反。其中,随意的“表扬”就是一种。由于
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:337次
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在思维游戏中促进幼儿各种能力的发展
近几年我们幼儿园开展了“幼儿思维游戏课程”课题的研究。通过积极探索、深入研究,我园幼儿在认知、记忆、评价、聚敛思维、发散思维等方面都有了显著提高。幼儿思维游戏课程成为我园课程体系中的一个有益的补充。
标签:思维游戏,促进,幼儿,各种能力,发展类别:区域游戏浏览次数:1433次
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幼儿园叙事课程中主题故事的特质与筛选
幼儿园叙事课程,是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,有目的地选择故事,围绕故事建构主题网络,为培养幼儿完善的人格所提供的综合性、有益经验的活动。幼儿园叙事课程是幼儿全面教育目标的载体
标签:幼儿园,叙事,课程,主题,故事类别:课改纲要浏览次数:1189次
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中班教师家长会稿:第一学期教师发言稿
尊敬的各位家长:首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的
标签:教师发言稿,家长会稿类别:幼儿园中班家长会稿浏览次数:1039次
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幼儿园叙事课程中主题故事的特质与筛选
幼儿园叙事课程,是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,有目的地选择故事,围绕故事建构主题网络,为培养幼儿完善的人格所提供的综合性、有益经验的活动。幼儿园叙事课程是幼儿全面教育目标的载体
标签:幼儿园,叙事,主题,故事,特质,筛选类别:语言教育浏览次数:981次
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幼儿园中班社会教案:安全教育集锦
中班—— 科学教育:中班幼儿安全自救教育实践 幼儿园中班音乐教案:(交通)安全第一我知道 幼儿园中班
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高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动时出现的问题及对策
【摘要】本研究依托《幼儿园科学教育》课程教学,对高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动的设计与实施情况进行了调查。结果显示:(1)科学活动主题较狭窄,学生对教育内容的理解与把握能力较弱。(
标签:科学教育,问题及对策类别:科学教育浏览次数:89次
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幼儿园中班科学领域:“影子的秘密”
幼儿园中班科学领域:“影子的秘密”
标签:幼儿园中班,科学领域,影子的秘密类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2620次
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教师教学用语的常见问题及思考
教学语言是一种正式的语言,不等同于非正式场合的口头语言,要求准确、精炼,并能对幼儿的思考起到启发作用。
标签:教师,教学用语,常见问题,思考类别:教学互动浏览次数:1235次