搜索一下动手动脑学科学，共有10006条结果
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幼儿园课程整合
幼儿园课程整合(integration of kindergarten’s curriculum) 课程整合的思想有着悠久的历史，20世纪90年代以来人们对其更表现出极大的兴趣。究其原因，主要有：①近来的教..
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教学讨论：多领域呈现绘本课程
何娅：乐此不疲“开脑润” 我认为这个故事的价值在于点亮孩子发现的双眼，帮助孩子展开想象的翅膀。随着故事的展开，孩子们也会去寻找生活中能代替石头、剪子、布的物品，他们也会像故事中的小动物一样乐此不疲。
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幼儿教师教育随笔：小蜗牛你饿吗？
户外活动时，成刚在草地上发现了一只蜗牛，他蹲下身子，一边用那双胖乎乎的小手轻轻地抚摸着蜗牛小小的壳，一边瞪大了那双小小的眼睛，仔细的观察。
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问题“成长”记
成为国家级“以园为本教研制度建设”基地园以后，我们更注重了研究问题的自下而上性。上学期，我园三个年级组分别围绕三个重点问题开展了连环追踪式的研究。我们发现，问题就像树一样，给它施以探究的养料，它就会成长，成
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幼儿园大班美术教案：贝贝的梦想
幼儿园大班美术活动教案：贝贝的梦想
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适时运用，点亮精彩--多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出："幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。"
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幼儿英语教师的知识基础
摘要：目前许多幼儿园为幼儿开设了英语课，但是对幼儿英语教师需要具备什么样的知识基础却没有一个明确的要求。本文对国外有关语言教
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幼儿智育方法
You’er zhiyu fanfa 幼儿智育方法(methods of young childrens intellectual education) 在中国幼儿教育实践中，“作业”或“上课”这种专门组织的教..
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幼儿的兴趣培养
孔子言：“知之者不好之者，好之者不如乐之者。”只有喜欢，才能快乐在其中，达到乐的境界。兴趣是幼儿学习活动的推动器，有了兴趣，再困难学习活动也会乐此不疲；少了兴趣，再重要的学习活动也会觉得
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浅谈儿童手指游戏的开发价值及运用
“幼儿的智慧出在手指尖上。”苏霍姆林斯基这句经典之语高度概括了儿童教育的思想内涵。动手即动脑，手脑并用能促进幼儿心智发育。
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