幼儿园骨干教师培养制度

  　为进一步提高教育教学质量，加强各学科骨干教师的管理与培养，发挥好骨干教师在教学、教研、教改中的带头作用，特制定骨干教师培养制度。　　　　1、加强对所培养的骨干教师的教育教学理论的学习，树立先进的

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幼儿园骨干教师培养制度

为进一步提高教育教学质量，加强各学科骨干教师的管理与培养，发挥好骨干教师在教学、教研、教改中的带头作用，特制定骨干教师培养制度。

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个别化学习活动助推教师专业成长

上海在市教委教研室的领导下，研究幼儿园个别化学习活动已经有两年了。回顾两年的研究过程，我不禁想起2013年上海高考作文题目：《更重要的事》。它让我联想到在个别化学习活动的研究过程中，涉及教师专业成长的最重要的事是什么?是教研、是科研、还是其他?本质上，我以为研究最重要的是：成果能否对幼儿的成长真正具有意义；研究能否成为助推教师专业成长的通道。

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关于举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”的邀请函

。为深入贯彻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高广大一线教师教育教学水平。中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年3月16日—3月21日在上海举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”

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郑州首家企办幼儿园转公办 全郑州仅14家公办幼儿园

郑州首家企办幼儿园转公办 全郑州仅14家公办幼儿园

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南京学前三年幼儿入园率要达90%

未来五年，农村幼儿教育将享受发展之福。昨天，我市下发《关于加快南京市农村幼儿教育发展的意见》，对未来五年我市农村幼儿教育发展方式、目标作出详细解释。 受城乡二元结构的影响，目前，我市农村幼儿教育面临规模小、条件..

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合肥列入全省学前教育试点

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山东菏泽将加强对学前教育的统筹管理

为加强对学前教育的统筹管理，发挥县级实验幼儿园和乡镇中心幼儿园的骨干示范作用，菏泽市要求凡乡镇中心幼儿园必须为公办性质。

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幼儿园骨干教师培训方案

一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下：

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幼儿园骨干教师培训制度

一、教师全员培训制度 要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此加强全员岗位培训十分必要。

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