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试论幼儿园区域活动中教师有效观察的策略
在幼儿园区域活动中,教师科学地观察和记录幼儿的行为、问题和需要,是了解幼儿的重要途径,更是教师必须具备的专业能力。
标签:区域活动,观察策略类别:区域游戏浏览次数:560次
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幼儿园大班亲子游戏:有趣的亲子游戏
01大脚踩小脚玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。02踩气球 玩法:每个家庭由一名家长和一
标签:大班教案,亲子游戏类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:1237次
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幼儿园教师教育随笔:老师,我不是故意的
幼儿园教师教育随笔:老师,我不是故意的
标签:幼儿园,教师,教育随笔,老师,故意类别:幼儿教师随笔浏览次数:1330次
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幼儿园中班亲子游戏:户外经典小游戏
1、滚彩球 准备:大塑料彩球3个、饮料瓶12只 玩法:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球,途中绕过饮料瓶障碍,至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点,先到者获胜。 2、心心相印 准备:哗啦圈
标签:中班教案,亲子游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:821次
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幼儿故事:健忘草
幼儿故事:健忘草
标签:幼儿故事,健忘草类别:幼儿文学欣赏浏览次数:556次
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幼儿故事:会变的“房子”
幼儿故事:会变的“房子”
标签:幼儿故事,会变的,房子类别:幼儿文学欣赏浏览次数:865次
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幼儿园小班亲子游戏:亲子游戏7则
游戏名称:好玩的彩虹伞 游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。
标签:幼儿园小班,亲子游戏类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:2691次
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提高幼儿园数学模式活动的有效性
模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分,模式能力主要包括模式的识别、复制、扩展和创造。[
标签:幼儿园数学活动,模式能力类别:数学教育浏览次数:2059次
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在区域游戏活动中帮助小班幼儿习得生活技能
对于小班幼儿,我们把生活教育主要定位在“初步具备生活自理的能力,初步形成良好的生活习惯”。
标签:区域游戏,活动,帮助,小班幼儿,习得,生活技能类别:习惯养成浏览次数:1866次
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幼儿英语小游戏
1、捉尾巴 准备:夹子,闪卡 玩法:教师将闪卡夹在自己背后,请幼儿围圈做好,教师围着幼儿走动,走动过程中可要求幼儿说单词,句子,或者唱歌,当教师碰触一名幼儿,该幼儿则立刻起来追教师,将教师背后的卡片取下,拿下则获胜。
标签:英语小游戏类别:区域游戏浏览次数:2349次