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儿童游戏渐行渐远,孩子不会玩是谁的错?
每个家长都希望自己的孩子快乐健康。孩子如果没有童真童趣,就失去了孩子的魅力。玩游戏是孩子的天性,虽然简单,却能给他们带来无上的快乐。
标签:区域游戏,儿童游戏,孩子不会玩类别:区域游戏浏览次数:963次
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巧用资源促进幼儿运动能力的发展
由于地处市中心,我园建筑面积有限,这直接导致可供幼儿运动的场地十分有限。然而,运动对于3~6岁的幼儿来说至关重要,它影响着幼儿的身体发育和健康成长,因此,如何在有限的空间里充分挖掘、利用资源,促进幼儿运动能力的发展是我们必须解决的一大难题。
标签:幼儿运动能力,体育资源类别:健康教育浏览次数:1301次
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幼儿园中班活动案例分析:面对顽皮的孩子
引言: 《纲要》第三部分指出:教师尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因材施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
标签:幼儿园中班,案例分析,顽皮的孩子类别:观察记录浏览次数:3493次
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幼儿教师教育随笔:孩子也喜欢当老师
皮球、沙包、毽子、转呼啦圈、走马桩、踩高跷是我们幼儿园孩子们喜欢玩的活动,而在室内玩纸也是我们中班小朋友最喜欢的一项手工活动,他们对折纸也产生了浓厚的兴趣,
标签:幼儿教师,教育随笔,喜欢当老师类别:幼儿教师随笔浏览次数:226次
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幼儿教师教育随笔:孩子王也有了不一样的待遇
每个班里总有几个“孩子王”,他们在伙伴群体中起着很大的影响作用。沫沫和盈盈就是我班的“孩子王”,虽然是女孩子,但男孩子们也都很拥护他们,特别是盈盈小朋友,
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子王类别:幼儿教师随笔浏览次数:490次
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幼儿园整合性体育活动设计的思考与实践
当前幼儿园体育活动存在片面理解体育活动目标的现象,活动过程往往重视知识和技能的掌握,忽视幼儿的运动品质、个性和社会性发展。
标签:幼儿园体育活动,幼儿园整合性体育活动类别:健康教育浏览次数:1607次
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在学习反思中不断提高专业能力
在以往的早教工作中,我虽然也经常翻阅一些有关2~3岁婴幼儿发展特点的书籍,但不系统,不扎实,有时候感觉理论和实践不能有机结合,大部分时间凭经验工作,总是感觉“知其然而不知其所以然”。
标签:幼儿教师反思能力,学习反思,提高专业能力类别:教学反思浏览次数:1902次
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幼儿园小班美术活动:七彩雪花
幼儿园小班冬季活动方案:七彩雪花
标签:幼儿园小班,美术活动,雪花类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:2237次
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最美
什么最美?做伟大的事情一定会是最美,然而在这样一个和平年代,我想,只要我们满怀一颗伟大的爱心去做一些看似平常的小事,给他人以帮助、关怀,给孩子以尊重、理解,给工作以热情、执著,想必也一定会让我们散发出美的光芒,让平凡的我们也成为那个最美!
标签:最美类别:师德与演讲浏览次数:839次
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幼儿园小班美术活动:球的乐园
活动目标 1、在玩球活动中,增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。 2、通过线条与色彩的组合练习,为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。 3、培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表现的能力。
标签:幼儿园小班,美术活动,球的乐园类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:506次