在对照中反思“艺术”教育——《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得

最近我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域都进行了细致的研读，并结合我自己的工作实践，在对比中寻找差异，反思我的教育存在哪些不足。现以“艺术”领域为例，以我执教的小班幼儿为参照，在对照中反思我的“艺术”教育。

标签：3-6岁,儿童学习与发展指南,学习心得类别：党团文案浏览次数：5293次

好绘本需要精雕细琢

国内作家的文字作品由国外画家配图的不少，而国外作家的文字作品由国内画家配图的几乎没有。《比利的工厂》“是一次成功的国际合作”（本书作者邓肯给徐开云的邮件中这样写道），著名画家徐开云也因此更受媒体的关注。本刊有幸采访到了他。

标签：好绘本,精雕细琢类别：语言教育浏览次数：561次

幼儿园园本研修新探

针对幼儿园日常园本研修活动中存在的就事论事，研究的问题缺乏系统性；由上而下，研究的主体缺乏主动性；闭门造车，研究的形式缺乏灵活性等现象，我们以发展的眼光创新园本研修形式，促进幼儿、教师、幼儿园共同成长。

标签：幼儿园园本研修类别：园本教研浏览次数：2077次

语言活动设计――祝福树

活动目标：　　1、学说祝福的话，来表达对同伴和亲人的祝福。　　2、设计和装饰祝福卡。　　活动准备：　　1、挂祝福卡的树。　　2、将不同形状的卡纸用红绳子穿起来。　　活动过程：　　一、祝福大比拼。　　1、幼儿已经..

标签：语言活动设计――祝福树类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1211次

培养幼儿共同阅读 养成良好阅读的习惯

标签：共同阅读,阅读习惯,儿童阅读类别：园长研修浏览次数：571次

幼儿园小班说课稿：手指点画《小鱼穿新衣》

一、说设计意图：　　　　 在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班幼儿，你让他用蜡笔画画，有许多孩子束手无策或随意乱抹一通，但是，你如果让他们画棉签画，孩子都很乐于参与；而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望？于是，我决定先从作画材料人手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。手指点画《小鱼穿新衣》这一活动由此产生。　

标签：幼儿园小班,说课稿,小鱼穿新衣类别：精选说课浏览次数：4587次

主题背景下以名画欣赏为载体激发大班幼儿审美意识的实践——由案例“看大师怎样‘教’孩子画画”说起

大师作品是儿童美术欣赏与表现的一种媒介与桥梁，孩子可从大师的艺术精神及作品中汲取营养，借鉴大师的画法、构图、设色，像大师一样自由地绘画，更好地表现自己的所思、所想、所见。

标签：主题背景,名画欣赏,大班幼儿审美意识类别：美术教育浏览次数：2121次

如何提高幼儿的绘画能力（成群）

美术是对幼儿园进行素质教育的重要学科之一，它包括绘画、手工、美术欣赏等内容。其中，绘画能发展幼儿的创造、思维、想象等方面能力。如何提高幼儿的绘画技能呢？我从以下几个方面着手： 一、激发幼儿对绘画的兴趣 兴趣是影..

标签：如何提高幼儿的绘画能力类别：资源共享浏览次数：2173次

废弃彩线做成的漂亮装饰物

橡皮筋这个生活中极为常见不起眼的小东西被 纽约工作室 Milev Architects做成了漂亮的首饰与服装，设计师的眼里一切都可以变成有趣的创意~  

标签：橡皮筋,手工,彩裙类别：其他材料制作浏览次数：2398次

废弃彩线做成的漂亮家居生活小饰物

橡皮筋这个生活中极为常见不起眼的小东西被 纽约工作室 Milev Architects做成了漂亮的首饰与服装，设计师的眼里一切都可以变成有趣的创意~

标签：橡皮筋,手工,花菜类别：其他材料制作浏览次数：1814次