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幼儿园大班社会教案：让孩子在生活中学会节约
幼儿园大班社会教案：让孩子在生活中学会节约
标签：幼儿园,大班,社会教案,孩子,生活中,学会节约类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1677次
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教师教育行为转变的案例分析
教师教育行为转变的案例分析
标签：教师,教育行为,转变,案例分析类别：观察记录浏览次数：1683次
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家长是牵动幼儿情绪的重要因素
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标签：家长,幼儿情绪,重要因素类别：资源共享浏览次数：704次
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幼儿教师教育随笔：让人"省心"的孩子
今天早上，我刚踏进幼儿园门口，站在园门外等候的汤思怡的奶奶赶忙跟我打招呼："严老师！汤思怡昨晚有些发烧了，到医院去看，医生说扁桃体发炎了，医生配了点退烧药，今天请老师叮嘱孩子多喝水，多休息"。
标签：幼儿教师,教育随笔,省心孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：189次
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实践研究的意义与价值——来自北京师范大学实验幼儿园的启示
一般而言，凡是“扎根于教育实践、着眼于实践中的问题、以问题的解决为宗旨”的研究都可以称为教育实践研究。而北京师范大学实验幼儿园(以下简称“北师大实验幼儿园”)的“实验”两个字，已经在一定意义上决定了它与教育实践研究密不可分的联系。
标签：实践研究,意义与价值类别：教育理论浏览次数：810次
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教师权利与义务的和谐统一
随着社会经济的迅速发展与现代文明的不断传播，幼儿园体制开始发生变化，学前教育无论在内容上还是在形式上都面临着新的变革。在学前教育改革的新形势下，我们应该如何诠释幼儿园教师角色呢?无论是“人类灵魂的工程师”，
标签：权利,义务,和谐类别：队伍建设浏览次数：1823次
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巧妙借助故事开展科学教育活动
故事是幼儿喜闻乐见的文学形式，它对提高幼儿的语言表达能力、扩大知识面、促进幼儿想象和思维的发展有积极作用。作为一所以科学教育为特色的幼儿园，我们尝试把科学教育的内容融入生动有趣的故事中，挖掘故事的科学教育因素，让幼儿在故事情境中了解科学知识、丰富科学认知和经验。
标签：幼儿故事,科学教育活动类别：科学教育浏览次数：1535次
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幼儿园教师教育随笔：给孩子编制爱的摇篮
幼儿园教师教育随笔：给孩子编制爱的摇篮
标签：幼儿园,教育随笔,爱的摇篮类别：幼儿教师随笔浏览次数：825次
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小班师幼互动案例：做了一条小花蛇——小班区域活动
背景： 贝贝班新建了一个“小小动物园”，那里有“小河”，几只青蛙蹦跳在绿色的荷叶上； 有“草地”，上面摆放着孩子喜欢的毛绒小兔，小恐龙等食草动物； 有“树林和山洞”，其中隐藏着“老虎”、“豹子”等猛兽，这可是孩子最喜欢参与布置的区域。
标签：幼儿园小班,师幼互动案例,小班区域活动类别：观察记录浏览次数：5011次
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幼儿园教育叙事：思盈的选择
在这乍暖还寒的三月，孩子们带着春天般的欢笑回到了阔别一个假期的幼儿园。
标签：幼儿园,教育叙事,选择类别：幼儿教师随笔浏览次数：736次