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幼儿价值观启蒙教育的价值及体系建构
【摘要】本文基于对幼儿价值观启蒙教育价值的分析，尝试对幼儿价值观启蒙教育的目标和内容体系进行建构，并通过对幼儿价值观萌芽特点的分析，提出了相应的教育建议。
标签：幼儿价值观,启蒙教育类别：社会性发展浏览次数：156次
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开展心理健康引导 帮助幼儿度过焦虑期
幼儿入园就像第一次出远门一样，失去家长的依靠，独自面对陌生的环境和陌生的人群而产生不安心理，对幼儿园开展的活动不熟悉而不知所措等，幼儿的这些表现我们称之为“幼儿人园的分离焦虑”。
标签：心理健康,幼儿焦虑期类别：入园准备浏览次数：557次
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幼师一日守则50条
一、入园 1．看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2．幼儿见到教师的时候说："老师好!"教师应该给幼儿一个回答："你好!"或者："小朋友好!"
标签：幼师一日守则类别：管理策略浏览次数：777次
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教育笔记：我的小汽车最亮
教育笔记：我的小汽车最亮 冬天悄然来临，空气愈加寒冷与干燥。每到这个季节，我们就会在一日活动中增加“给小手抹油”的活动环节。在告诉孩子们涂护手霜的重要性的同时，并为他们示范方法。小朋友们的积极性非常高――每次洗..
标签：教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：750次
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教师如何评课
评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的重要渠道。无论是自评、他评，还是互评，有效评课能调动教师的教学积极性和主动性，使教师从多渠道获取信息，转变教师的教育观念，帮助和指导教师改进教学实践。
标签：教师,如何,评课类别：队伍建设浏览次数：3794次
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如何建立农村幼儿园的师幼关系
线性的课堂权力关系 农村幼儿园的课堂关系，从不同层次、不同体系塑造着教师的权力主体地位，表现为一种线性的课堂权力关系，体现出封闭性与压抑性、否定性与权威性。 首先表现为空间的自我封闭。笔者在对一
标签：师幼关系,农村幼儿园,教师威信类别：队伍建设浏览次数：835次
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如何对幼儿进行生活常规教育？
导读：生活体验欣赏法是指经常组织幼儿进行生活方面的自我服务活动，在活动达到目的之后，组织幼儿观赏和评价自我服务的劳动成果，从中欣赏规范生活的美感和进行良好的情绪体验。
标签：生活常规教育类别：习惯养成浏览次数：409次
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幼儿园第四届“六一”节目主持稿
A:张梓涵B：罗子晟C:张欣怡D：刘传奇E：夏君君F：王玫丽G：赵广敏 开幕词 A：亲爱的爸爸妈妈 B：亲爱的爷爷奶奶
标签：六一节目,主持稿类别：园务工作浏览次数：298次
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我不想生气——借助情绪绘本提升小班幼儿应对负面情绪的能力
通过观察与研究，我们发现小班幼儿的负面情绪主要来自需要未得到满足、同伴交往中的冲突以及成人的批评。小班幼儿以自我为中心，经验比较缺乏，因此识别、理解、表达、调节负面情绪的能力不足，需要教师进行引导、培养。
标签：幼儿情感教育,情绪绘本,负面情绪类别：社会性发展浏览次数：6627次
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幼儿园保育工作计划
幼儿园保育工作计划 一、指导思想 以新《纲要》为工作指南，对照《武汉市托幼机构卫生保健》的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，提高保教质量。 二、工作..
标签：保育工作计划类别：幼儿园保教工作计划浏览次数：10670次