创新以人为本的管理机制 打造德高业精的教师团队

英国教育家约翰·洛克说：“我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入他途，使河流的方向根本改变。

标签：以人为本,管理机制,教师团队类别：队伍建设浏览次数：950次

园长的开放式管理——网上智慧平台

　　“网上园长信箱”创设　　　　一天早上，一位小班禾禾小朋友的家长好不容易在班级找到了我，向我反映了女儿班级的网页上有全班孩子的照片，就是没有女儿的照片，甚至连班级的集体照上也没有她的影子，孩子看了很伤心，孩子

标签：开放,园长信箱,悄悄话类别：管理策略浏览次数：1048次

幼儿园激励管理法

　　　　传统的幼儿园管理以物为本，忽视人的管理，不适应新时期幼儿园管理工作的需要，而现代管理理念则强调“以人为本”的管理，尊重和激发教师的自主精神，即以激励为主，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性。　　

标签：积极,激励,动力类别：管理策略浏览次数：2053次

幼儿园大班亲子游戏：趣味亲子运动会活动策划方案

一、时间：X年X月X日二、地点：XX园操场三、参加对象：XX园幼儿、家长、幼师四、活动目标：通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲

标签：幼儿园,运动会,亲子活动方案类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1410次

从一级园复验看幼儿园的日常管理

　　2009年2月我和一名老园长一起“空降”到长宁区哈密路幼儿园，从一名保教主任被任命支部副书记兼工会主席。两年半后老园长退休，2012年6月我被任命为常务副园长，马上面临一类园的复验。在这之前我是知道学校下学

标签：复验,日常管理,精细化类别：管理策略浏览次数：1117次

如何对待游戏中的同伴拒绝

被拒绝、被冷落、被排斥，是人际交往中的消极体验。在孩子的社会交往中，我们也往往会对这种现象格外敏感，我们倾向于同情弱者，因而很容易对拒绝的一方进行道德批判，认为这是“自私”“霸道”“不友善”，认为“出手相救”“保护弱者”是教师义不容辞的责任。

标签：同伴拒绝类别：社会性发展浏览次数：600次

帅爸辣妈进课堂 家园共育助成长

标签：家园共育,家长工作,家园合作类别：园长研修浏览次数：365次

校园伤害案频发，安全保障责任易陷四大“误区”

近来，学生伤害事件频繁发生，再度让人们将视线投向校园。“2012年1月至11月，北京市海淀区法院共受理各类校园伤害案件20余起，主要涉及辖区内的中小学校，大部分被侵权人为未满18周岁的未成年人。”

标签：校园伤害案,安全保障责任类别：园务工作浏览次数：577次

免费师范教育背景上的男幼师生信念教育

　　　　　一、信念及教师信念的内涵　　　　信念是在实践过程中形成的、被主体采纳为真实的关于事物本质的解释、评价、结论或者预测，并成为主体行动的指导原则。作为教师专业素质的核心要素之一。教师信念是指教师在教育教学

标签：男幼师,信念,职业规划类别：队伍建设浏览次数：968次

我园取得良好生源的重要保障(招生)

在竞争激烈的时代如何使自己的幼儿园能彰显特色、保证教学质量才是取得生源的重要保障。

标签：幼儿园生源保障,幼儿园教育质量类别：管理策略浏览次数：1241次